Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
TAR 5063	Tarihi Kaynak Olarak Biyografiler	SEÇMELİ	3	0	0	6

Dersi Veren Birim

Tarih Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROF.DR. MELİH TINAL

Dersi Alan Birimler

Tarih Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Tarih öğretiminde biyografik eserlerin önemini ve rolünü öğrenmek. Çeşitli biyografik eserleri karşılaştırarak, bu türün, tarih kaynağı olarak kullanma yöntemlerini bilmek ve öğrenmek. Tarih araştırmalarında farklı kaynakları kullanma becerisi kazanmak.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Biyografik eserlerin tarih öğretiminde rolünü açıklayabilme
2	Biyografik eserleri karşılaştırma ve yorumlayabilme
3	Biyografik eserleri karşılaştırma ve yorumlayabilme
4	Biyografik anlatılarla, önemli tarihsel süreçler arasında bağ kurabilme ve açıklayabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Biyografi, otobiyografi,hatırat, nehir söyleşi nedir Tanımlar ve dersle ilgili başlıca kaynaklar
2	Terceme-i hal geleneğinden yeni biyografi anlayışına uzanan evrim
3	Farklı türlerdeki biyografik eserlerin karşılaştırılması
4	II.Meşrutiyet ten Cumhuriyet e uzanan sürecin, biyografik eserlerdeki anlatımı
5	Dönem tanıklarının anlatımlarıyla ders kitaplarının karşılaştırılması
6	Ara Sınav
7	2.Dünya Savaşı na ilişkin biyografik eserler
8	DP dönemine ilişkin biyografik eserler
9	27 Mayıs ve sonrasına ait biyografik eserler
10	1980 den günümüze biyografik eserler
11	Edebi biyografiler ve bunların tarih öğretimine yansımaları
12	Edebi biyografiler ve bunların tarih öğretimine yansımaları
13	Edebi biyografiler ve bunların tarih öğretimine yansımaları
14	Genel Değerlendirme

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İ.Tekeli, Birlikte Yazılan ve Öğrenilen Bir Tarihe Doğru, İstanbul, 2007.
N.Duruer, Hayat, Biyografi, Biyografyalar, Jale Baysal a Armağan, İstanbul 1993
Konuyla ilgili kitap, makale ve tezler.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, ödev, seminer

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ARS	ARASINAV
2	YYC	YARIYIL İÇİ ÇALIŞMA
3	YYS	YARIYIL SONU SINAVI
4	YYBN	YARIYIL SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.30 + YYC * 0.10 + YYS* 0.60
5	BUT	BÜTÜNLEME
6	BUTBN	BÜTÜNLEME SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.30 + YYC * 0.10 + BUT* 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

TBA

Değerlendirme Kriteri

1. ÖÇ 1-3: Ara sınavda sorulacak sorular ile değerlendirilecektir.
2. ÖÇ 5: Dönem ödevi raporu ile değerlendirilecektir.
3. ÖÇ 1-5: Finalde sorulacak sorular ile değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

TBA

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

melih.tinal@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Randevu ile

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	14	3	42
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	14	3	42
Vize Sınavına Hazırlık	1	14	14
Final Sınavına Hazırlık	1	18	18
Ödev Hazırlama	1	20	20
Sunum Hazırlama	1	10	10
Final Sınavı	1	3	3
Vize Sınavı	1	2	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			151

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.5	PK.7	PK.8
ÖK.1	4	3	3
ÖK.2	4	3	3
ÖK.3	4	3	3
ÖK.4	4	3	3

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI