Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
MZC 5004	Küratörlük ve Müzeler	SEÇMELİ	3	0	0	7

Dersi Veren Birim

Müzecilik Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROF.DR. REMZİ YAĞCI

Dersi Alan Birimler

Müzecilik Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Bu dersin amacı öğrencilere küratörlüğün en temel özelliklerini tanıtmaktır. Derste öğrencilerin objeleri/eserleri anlamaları ve onlar hakkında araştırma yapmaları, koleksiyonları ve obje/eserlerin bu koleksiyonlara kattıkları artı değerleri irdelemeleri ve bazı obje/eserleri ön plana çıkartarak sergiler oluşturmaları beklenir. Öğrenciler bu becerileri grup çalışması yolu ile obje/eser araştırması ve belgeleme projeleriyle deneyimlerler.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Küratörlük mesleğinin neleri kapsadığı ve küratörün yapması gereken görevleri hakkında bilgi sahibi olur
2	Bir koleksiyonun sorumluluğunu alacak yetkinliğe ulaşır
3	Bir obje/eser üzerine derinlemesine araştırma yapabilir
4	Koleksiyonların, obje/eserlerin müzeler için önemlerini tartışabilir.
5	Bazı obje/eserleri ön plana çıkararak farklı koleksiyon fikirleri geliştirmeyi öğrenir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Giriş
2	Obje/eser ve koleksiyon odaklı araştırma nasıl yapılır
3	Obje/eser ve koleksiyon odaklı araştırma nasıl yapılır
4	Koleksiyonlar üzerine araştırma yapma yöntemleri
5	Koleksiyonlar üzerine araştırma yapma yöntemleri
6	Farklı türden kloeksiyonlar nasıl sergilenir
7	Farklı türden kloeksiyonlar nasıl sergilenir
8	Arasınav
9	Takım çalışması ve proje yönetimi
10	Takım çalışması ve proje yönetimi
11	Değişik müze ve koleksiyonları tanıma
12	Değişik müze ve koleksiyonları tanıma
13	Genel değerlendirme
14	Final sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Pearce, Susan M. 1993. Museums, Objects and Collections: A Cultural Study
Candlin. Fiona and Guins, Raiford. 2009. The Object Reader.
Caple, Chris. 2006. Objects: Reluctant Witnesses to the Past.
Koen, Harvey. 2009. History and Material Culture: A Student's Guide to Approaching Alternative Sources.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Sunum ve ders anlatımı

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ARS	ARASINAV
2	YYC	YARIYIL İÇİ ÇALIŞMA
3	YYS	YARIYIL SONU SINAVI
4	YYBN	YARIYIL SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.30 + YYC* 0.20 + YYS* 0.50
5	BUT	BÜTÜNLEME
6	BUTBN	BÜTÜNLEME SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.30 + YYC* 0.20 + BUT* 0.50

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Sunumlar, arasınav ve final sınavı

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Derse devam (%70) zorunludur.
Öğrenciler çeşitli konular hakkında sunum ve ödevler hazırlamakla yükümlüdür.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

remzi.yagci@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	3	39
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	4	52
Vize Sınavına Hazırlık	1	20	20
Final Sınavına Hazırlık	1	30	30
Sunum Hazırlama	2	20	40
Final Sınavı	1	3	3
Vize Sınavı	1	3	3
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			187

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6
ÖK.1	3	4	2	5	3	3
ÖK.2	4	5	3	5	2	3
ÖK.3	3	3	3	3	3	3
ÖK.4	4	4	2	4	3	2
ÖK.5	4	4	3	4	3	3

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI