Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
KDN 5034	Türk İnanç Sisteminde Kadının Konumu ve Rolü	SEÇMELİ	3	0	0	5

Dersi Veren Birim

Kadın Çalışmaları Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROF.DR. HAKKI ŞAH YASDIMAN

Dersi Alan Birimler

Kadın Çalışmaları Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Kişisel inanç ve eğilimler bir yana, din toplumsal açıdan önemli bir olgudur. Bu dersin amacı sadece İslamiyette değil tarihten günümüze Türk inanç sisteminde kadının ne şekilde algılandığını; kutsal metinler, gelenek ve hukuki normlar açısından cinsiyet farklılığına bakış açılarını incelemek; bir takım ayrımların inancın özünden mi yoksa gelenekten ve kültürden mi kaynaklandığını ortaya koymak ve değerlendirmektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	1 İslam da ve Türk inanç sisteminde cinsiyetin nasıl anlaşıldığını öğrenir.
2	2 İslam ve Türk inanç sistemi arasında cinsiyet konusundaki benzerlik ve farklılıkları kavrar.
3	3 Cinsiyet ayrımcılığı ve kadın karşıtı söylemin dayandırıldığı inanç temelleri görür.
4	4 Ayrımcılık konusunda dinden gelen ile kültürden gelen arasındaki farkı kavrar.
5	5 Cinsiyet ayrımcılığına karşı dini geleneklerin ve inançların ne şekilde bir katkı sunabileceği üzerine fikir sahibi olur.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	1 Giriş: Dersin Önemi, Amacı, Konusu, Kaynakları
2	2 Tarihte Türk inanç sistemi I
3	3 Tarihte Türk inanç sistemi II
4	4 Eski Türklerde kadın anlayışı
5	5 Türk inanç sisteminde aile yapısı
6	6 Türk inanç sisteminde kadın I
7	7 ARA SINAV
8	8 Türk inanç sisteminde kadın II
9	9 Türk halk inançlarında kadın
10	10 İslam da kadın
11	11 Türk kültürü ve İslam dininde kadın
12	12 Dünya Dinlerinde Kadın
13	13 Günümüz Türk Dünyasında kadın ve konumu
14	14 Genel değerlendirme
15	15 FİNAL SINAVI

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

ACAR, Hasan, Türk Kültür ve Devlet Geleneğinde Kadın, İnsan&İnsan, Bursa, 2019
BAYAT, Fuzuli, Türk Kültüründe Kadın Şaman, Ötüken neşriyat, İstanbul, 2010
Çolak, F . (2016). TÜRKLERDE LİDER KADIN TİPOLOJİSİ VE GÜLNAR HATUN EFSANESİ . Uluslararası Medeniyet Çalışmaları Dergisi , 1 (1) , 58-69
GÖKALP, Ziya, "Türk devletinin tekâmülü 12: Hakanlık Teşkilatı",Küçük Mecmua -II-
GÖKALP, Ziya, Türk Medeniyeti Tarihi, İstanbul, 1974
GÖKALP, Ziya, Türk Töresi, Ötüken neşriyat, İstanbul
GÜLTEPE, Necati, Türk Kadın Tarihine Giriş, Ötüken neşriyat, İstanbul, 2008
Koçak, A , Çolak, S . (2018). VAROLUŞ, MÜCADELE, SON EKSENLERİNDE ÜÇ KADIN KAHRAMAN: AK ÇİBEK ARIĞ, ALTIN ARIĞ, AY HUUCIN . Motif Akademi Halkbilimi Dergisi , 11 (22) , 1-12 . DOI: 10.12981/motif.455
ÖGEL, Bahaeddin, Türk Mitolojisi, Türk Dil Kurumu Yayınları, 1971, Cilt-1
YASDIMAN, HAKKI ŞAH. Kadının İslâm Geleneğindeki Yeri ve Konumuna Yahudi-Hıristiyan Kültürün Etkilerinden Bazı Örnekler. Süleyman Demirel Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, I, no. 14 (2005): 59 94.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ARS	ARASINAV
2	YYC	YARIYIL İÇİ ÇALIŞMA
3	YYS	YARIYIL SONU SINAVI
4	YYBN	YARIYIL SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.40 + YYC* 0.20 + YYS * 0.40
5	BUT	BÜTÜNLEME
6	BUTBN	BÜTÜNLEME SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.40 + YYC * 0.20 + BUT* 0.40

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Öğrencilerin başarısı ara sınav, ödev ve yarıyıl sonu sınavı ile dersteki performansına göre değerlendirilir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri