Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
PSİ 4051	Klinik Psikolojide Güncel Konular	SEÇMELİ	3	0	0	5

Dersi Veren Birim

Psikoloji

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DR. ÖZGE ERARSLAN İNGEÇ

Dersi Alan Birimler

Psikoloji

Dersin Amacı

Ders kapsamında klinik psikoloji alanının en büyük kısmını oluşturan psikoterapi ve psikoterapi alanındaki güncel konular ve kuramlar üzerinde durulacaktır. Öğrencilerin psikoterapilerin etkinliği ve etkililiği ile ilgi yapılan güncel araştırmalar ve sonuçları hakkında bilgi edinmeleri amaçlanmaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Klinik psikoloji ve psikoterapi alanında güncel araştırma yöntemlerini tanımlayabilecek
2	Klinik psikoloji ve psikoterapi alanında güncel yaklaşımları okuyup özetleyebilecek
3	Psikoterapi alanında güncel konulardan biri olan tanılar üstü yaklaşımları kavrayabilecek
4	Sağlık psikolojisi alanında uygulanan güncel psikoterapötik müdahaleleri tanımlayabilecek
5	Psikoterapi uygulamalarında teknolojik gelişmelerin kullanılmasını kavrayabilecek
6	Güncel araştırmalar ışığında alandaki gelişmelere ilişkin çıkarım yapabilecek

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Dersin Tanıtımı
2	Kanıt Temelli Uygulama
3	Kanıt Temelli Uygulama
4	Tanılama Sistemi
5	Tanılar Üstü Yaklaşım
6	Tanılar Üstü Yaklaşım: Düşünce
7	Tanılar Üstü Yaklaşım: Davranış
8	Sınav
9	Duygu Düzenleme ve Psikopatoloji
10	Kaygı Bozukluklarında Tanılar Üstü Tedavi Yaklaşımları
11	Kaygı Bozukluklarında Tanılar Üstü Tedavi Yaklaşımları
12	Teknolojinin Uygulama ile Entegrasyonu
13	Sağlık Psikolojisinde Güncel Psikoterapötik Müdahaleler
14	Genel Değerlendirme

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Harvey, A. G., Watkins, E., & Mansell, W. (2004). Cognitive behavioural processes across psychological disorders: A transdiagnostic approach to research and treatment. Oxford University Press, USA.
2. Psikoterapide Güncel Konular (2017). Nobel Akademik Yayıncılık.
3. Reinholt, N., Aharoni, R., Winding, C., Rosenberg, N., Rosenbaum, B., & Arnfred, S. (2017). Transdiagnostic group CBT for anxiety disorders: the unified protocol in mental health services. Cognitive behaviour therapy, 46(1), 29-43.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders kapsamını oluşturan konular ders sorumlusunun moderatörlüğünde öğrencilerin yoğun katılımıyla tartışmalı olarak ele alınacaktır.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Vize
2	OD	Ödev
3	FN	Final
4	BNS	BNS	VZ * 0.30 + OD * 0.20 + FN * 0.50
5	BUT	Bütünleme Notu
6	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.30 + OD * 0.20 + BUT * 0.50

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Vize
Uygulama
Final

Değerlendirme Kriteri

Toplam iki sınav yapılacaktır. Sınavlarda bilgi, kavrama, analiz, yorumlama ve sentez düzeylerinde açık uçlu sorular yer alacaktır.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Derslerin %70'ine katılım zorunludur.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

gulay.dirik@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Salı 13:30 - 15:00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	14	3	42
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	14	4	56
Vize Sınavına Hazırlık	1	10	10
Final Sınavına Hazırlık	1	15	15
Vize Sınavı	1	1	1
Final Sınavı	1	1	1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			125

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10
ÖK.1	5	5	4		4				5	5
ÖK.2	5	5	4			5		4	5
ÖK.3	5				4			4	5
ÖK.4	5					4			5	5
ÖK.5	5		5	5	5	5	5	5	5	5
ÖK.6	5		4		4	4	4		5	5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI