Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
PSİ 4038	Beyin Bozukluklarının Nörobiyolojik Temelleri	SEÇMELİ	3	0	0	5

Dersi Veren Birim

Psikoloji

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. DERYA DURUSU EMEK SAVAŞ

Dersi Alan Birimler

Psikoloji

Dersin Amacı

Bu ders, beyin bozukluklarının nörobiyolojik temellerinin ve bu alanda yapılmış araştırma sonuçlarının güncel ve çağdaş bir çerçevede incelenmesine ilişkindir. Dersler dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB), depresyon, bipolar bozukluk, bağımlılık, şizofreni, obsesif kompulsif bozukluk (OKB), travma sonrası stres bozukluğu (TSSB), Alzheimer hastalığı ve demans gibi beyin bozuklukları ile ilişkili sinir sistemi ve beyin yapılarını kapsamaktadır. Dersler ayrıca temel nöroanatomi, nörogelişim, nöral iletişim mekanizmaları ile bu alanlarda kullanılan araştırma yöntemleri ve nöroetik konularını da içermektedir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Nörobiyoloji ve beyin bozuklukları alanındaki temel terim, kavram ve teorileri tanımlayabilecek,
2	Nöroanatomi, nörogörüntüleme, genetik ve nörokimya gibi araştırma alanlarının yöntemlerini tanıyabilecek ve bu alanların psikoloji ile benzerliklerini ve farklılıklarını karşılaştırabilecek,
3	Nöropsikiyatrik ve nörodejeneratif beyin bozukluklarının altında yatan nörobiyolojik temelleri anlayabilecek,
4	Nörobiyoloji/beyin bozuklukları alanındaki araştırma desenleri ve teknikleri hakkında bilgi edinecek ve araştırma bulgularının nasıl yorumlanacağı hakkında düşünebilme becerisi edinecek,
5	Nörobiyoloji/beyin bozuklukları alanında güncel konuları takip edebilecek, yorumlayabilecek, analitik ve kritik düşünebilme becerisi edinecek,
6	İnsan davranışı, zihin ve deneyimleri konusunda ilgi ve merakını geliştirebilecek, edindiği bilgileri değerlendirip, bilimsel süzgeçten geçirebilecek,
7	Nörobiyoloji alanındaki etik ilke ve değerlere karşı farkındalık kazanacak ve bu ilkeler doğrultusunda uygun hareket edecektir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Giriş; nörobiyolojinin temel kavramları	Nörobiyoloji ve alt başlıklarına genel bir bakış. Beyin ve sinir sistemi ile ilgili temel kavramların öğrenilmesi.
2	Nörobiyolojinin temel kavramları ve araştırma yöntemleri	Beyin ve sinir sistemi ile ilgili temel kavramların öğrenilmesi. Çağdaş nörobiyoloji araştırmalarında kullanılan araştırma yöntemleri.
3	Nöroanatomi, nörogelişim, nöral iletişim ve insan beyninin organizasyonu.
4	Depresyonun nörobiyolojik temelleri	Depresyonun altında yatan nörobiyolojik nedenlerin nörogörüntüleme, nöropsikoloji, genetik ve nörokimyasal çalışmalardan elde edilen bilgiler temelinde öğrenilmesi.
5	Bipolar bozukluğun nörobiyolojik temelleri	Bipolar bozukluğun altında yatan nörobiyolojik nedenlerin nörogörüntüleme, nöropsikoloji, genetik ve nörokimyasal çalışmalardan elde edilen bilgiler temelinde öğrenilmesi.
6	Bağımlılığın nörobiyolojik temelleri	Bağımlılığın altında yatan nörobiyolojik nedenlerin nörogörüntüleme, nöropsikoloji, genetik ve nörokimyasal çalışmalardan elde edilen bilgiler temelinde öğrenilmesi.
7	Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğunun (DEHB) nörobiyolojik temelleri	DEHB'nin altında yatan nörobiyolojik nedenlerin nörogörüntüleme, nöropsikoloji, genetik ve nörokimyasal çalışmalardan elde edilen bilgiler temelinde öğrenilmesi.
8	Şizofreninin nörobiyolojik temelleri	Şizofreninin altında yatan nörobiyolojik nedenlerin nörogörüntüleme, nöropsikoloji, genetik ve nörokimyasal çalışmalardan elde edilen bilgiler temelinde öğrenilmesi.
9	Öğrenci ödevleri/sunumları
10	Obsesif kompulsif bozukluğun (OKB) nörobiyolojik temelleri	OKB'nin altında yatan nörobiyolojik nedenlerin nörogörüntüleme, nöropsikoloji, genetik ve nörokimyasal çalışmalardan elde edilen bilgiler temelinde öğrenilmesi.
11	Travma sonrası stres bozukluğunun (TSSB) nörobiyolojik temelleri	TSSB'nin altında yatan nörobiyolojik nedenlerin nörogörüntüleme, nöropsikoloji, genetik ve nörokimyasal çalışmalardan elde edilen bilgiler temelinde öğrenilmesi.
12	Demansın nörobiyolojik temelleri	Demansın altında yatan nörobiyolojik nedenlerin nörogörüntüleme, nöropsikoloji, genetik ve nörokimyasal çalışmalardan elde edilen bilgiler temelinde öğrenilmesi.
13	Alzheimer hastalığının nörobiyolojik temelleri	Alzheimer hastalığının altında yatan nörobiyolojik nedenlerin nörogörüntüleme, nöropsikoloji, genetik ve nörokimyasal çalışmalardan elde edilen bilgiler temelinde öğrenilmesi.
14	Nöroetik	Günümüz nörobiyoloji çalışmalarında önem taşıyan etik konular.

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1- Zigmond, Coyle, Rowland. Neurobiology of Brain Disorders. İlk Baskı.
2- Dale Purves, Roberto Cabeza. Principles of Cognitive Neuroscience. 2. Baskı.
3- Güncel makaleler

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders kapsamını oluşturan konular ders sorumlusunun moderatörlüğünde öğrencilerin yoğun katılımıyla tartışmalı olarak ele alınacaktır.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Vize
2	OD	Ödev
3	FN	Final
4	BNS	BNS	VZ * 0.30 + OD * 0.20 + FN * 0.50
5	BUT	Bütünleme Notu
6	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.30 + OD * 0.20 + BUT * 0.50

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Toplam iki sınav yapılacak ve bir ödev/sunum istenecektir. Sınavlarda bilgi, kavrama, analiz, yorumlama ve sentez düzeylerinde açık uçlu sorular yer alacaktır.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

derya.emek@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri