Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
BGK 5034	DAĞCILIK (SEÇMELİ)	SEÇMELİ	2	0	0	3

Dersi Veren Birim

Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. TUĞBAY İNAN

Dersi Alan Birimler

Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği

Dersin Amacı

Dağ ortamında yaşama uyum sağlama, güvenli hareket bilgi ve becerisini kazanma.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Doğa sporlarının çeşitlerini bilme
2	Doğa ortamını inceleme ve bu yaşama uyum sağlama
3	Orienteering konusunda bilgi ve becerilerini kullanarak hedef bulabilme
4	Trekking teorisini anlama ve uygulanmasını yapabilme
5	Dağcılık teorisini anlama ve uygulanmasını yapabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Doğa sporu nedir Doğa sporu anlayışı nasıl doğdu
2	Doğa Sporlarının çeşitleri ve doğa sporlarında kullanılan malzemeler ve malzeme listesi
3	Doğa yürüyüşü (uygulama)
4	Orientiring ile ilgili genel kuramsal bilginin aktarımını, temel beceri ve tekniklerin tanıtımını
5	Orientiring ile ilgili uygulamanın yapılması
6	Orientiring ile ilgili uygulamanın yapılması
7	Dağcılık ile ilgili genel kuramsal bilginin aktarımını, temel beceri ve tekniklerin tanıtımını 1
8	Dağcılık ile ilgili genel kuramsal bilginin aktarımını, temel beceri ve tekniklerin tanıtımını 2
9	Dağcılık ile ilgili genel kuramsal bilginin aktarımını, temel beceri ve tekniklerin tanıtımını 3
10	Dağcılık ile ilgili genel kuramsal bilginin aktarımını, temel beceri ve tekniklerin tanıtımını 4
11	Dağcılık (uygulama)
12	Dağcılık (uygulama)

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ana kaynak:
Odabaşoğlu Caner, Dağcılık Düğümleri, Geven Yayınları, İstanbul, 2002
1. Connally Craig , The Mountaineering Handbook, The McGraw Hill Companies, 2004
Bratt Ian , Orienteering, Stackpole Books, 2002

Yardımcı kaynaklar:
Noland David, Trekking, Norton, 2001
Keresteci Sait, Denizcilik ve Yelkencilik, Toroslu Kitaplığı, 2003
Dedekam Ivar, Resimlerle Yelken ve Arma Ayarları, Denizler Kitapevi, 2011

Referanslar:
http://books.google.com.tr/books id=xbseygAACAAJ&dq=Oryantiring

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Sunum, tartışma, uygulama

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Ara Sınav
2	FN	Yarıyılsonu Sınavı
3	BNS	BNS	VZ * 0.40 + FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

(Öğrenme çıktılarının hangi boyutları hangi değerlendirme kriteri ile ölçülüyor Değerlendirme kriterleri öğrenme yöntemleri ile ilişkilendirilmelidir.)

Sınavlar; tanımlama, aktarma, tanıma, anlama değerlendirilmektedir.

Sunum, tartışma, uygulama; aktarma, ilişkilendirme, tartışma

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

DEÜ SBTYO İnciraltı/İzmir

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri