Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
ÇEP 5523	Çevre Eğitimi ve Kültürel Mirasın Korunması	SEÇMELİ	3	0	0	8

Dersi Veren Birim

Çevre Eğitimi Tezsiz Yüksek Lisans (İ.Ö)

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROF.DR. ALİ EKBER GÜLERSOY

Dersi Alan Birimler

Çevre Eğitimi Tezsiz Yüksek Lisans (İ.Ö)

Dersin Amacı

Kültürel mirasın çevre ve çevre eğitimindeki önemi

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Kültürel mirasın kültürlerin tanınmasındaki önemi açıklayabilme
2	Çevreyle kültürel miras arasındaki ilişkileri değerlendirebilme
3	Kültürel mirasın ekoturizmdeki önemini anlatabilme
4	Türk ve Dünya kültürel mirasını tanıyabilme
5	Kültürel mirasın korunmasının gerekliliği analiz edebilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Dersin tanıtımı
2	Kültür ve çevre eğitimine giriş
3	Türkiye'de kültürel ve çevresel politikalar
4	Türkiye'de kültürel miras ve tarih bilinci
5	Kültürel mirasın korunmasında çevre eğitiminin etkisi
6	Kültürel mirasın korunmasında okullardaki eğitiminin etkisi
7	Kültürel mirasın korunmasında radyo ve televizyon programlarının etkisi
8	Kültürel mirasın korunmasında radyo ve televizyon programlarının etkisi
9	Kültürel mirasa olumsuz etkileri olan çevre sorunlarının sınıflandırılması ve tartışılması
10	Çevresel sorunların dünyadaki kültürel mirasa etkisi ve korunmasına yönelik yapılan araştırmalar
11	Dünya kültür mirasında Türkiye'nin yeri ve önemi
12	Çevresel sorunlar, Kapadokya Bölgesi ve Göreme Milli Parkı
13	Arkeolojik çalışmaların Türkiye'deki kültürel mirasa etkisi ve bunların korunmasına yönelik çalışmalar
14	Çevresel sorunların Türkiye'de yapılan arkeolojik çalışmalara etkisi
15	Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1 Ekrem Akurgal, Anadolu Uygarlıkları, Net yayınları, 1993.
2 Ekrem Akurgal, Anadolu Kültür Tarihi, Tübitak yayını, Ankara 1998.
3 Recep Yıldırım; Eskiçağ Tarihi ve Uygarlıkları, Yıldız Yayıncılık, Ankara, 2011
4 Raziye Çakıcıoğlu; Levanten Kavramı ve Levantenler Üzerine Bir İnceleme; Türkiyat Araştırmaları Dergisi, 2007.
5 Arkeoloji, Dipten Gelen Sanat; Sanat Dünyamız, Yapı Kredi Yayınları, Sayı:80, Yaz, 2000.
6 Celal Beşiktepe; "Geçmişten Bugüne Kültürel ve Doğal Kaynaklarımız", Evrensel Kültür. Eylül 2000.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Tartışma, grup çalışması, anlatım, soru-yanıt, işbirlikli öğrenme teknikleri

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	YYC	YYiçiÇalışma
2	YYS	YySonuSınavı
3	BNS	FinalSonu Başarı Notu	YYC * 0.40 + YYS * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	YYC * 0.40 + BUT * 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Öğrencilerin ödevleri yarı yıl içi çalışma notuna ve final notuna doğrudan eklenerek değerlendirmeye alınacaktır. Sınav tarihleri ders planında belirtilecektir. Sınav tarihleri kesinleştiğinde, tarihlerde değişiklik yapılabilir.

Değerlendirme Kriteri

Dönem içi çalışmalara katılım ve yazılı ödevler, dönem sonu final ödevi ve özet rapor sunumu

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Derslerin %70 ine katılım zorunludur.
2. Her türlü kopyacılık eylemi, yayınlarda aşırma, intial yapma gibi davranışlar disiplin soruşturması açılması ile sonuçlandırılacaktır.
3. Öğretim üyesi kısa sınavlar yapma hakkını saklı tutar. Bu kısa sınavlardan alınacak notlar yarıyıl içi çalışma notlarına ve final sınavı notlarına eklenecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

recep.yıldırım@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Salı-16:00; Perşembe-16:00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	3	39
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	4	52
Proje Hazırlama	1	20	20
Final Sınavına Hazırlık	1	30	30
Ödev Hazırlama	2	15	30
Sunum Hazırlama	2	10	20
Final Sınavı	1	3	3
Proje Ödevi	1	3	3
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			197

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10
ÖK.1	3	3	5	5	5	5	5	5	3	3
ÖK.2	3	3	5	5	5	5	5	5	3	3
ÖK.3	3	3	5	5	5	5	5	5	3	3
ÖK.4	3	3	5	5	5	5	5	5	3	3
ÖK.5	3	3	5	5	5	5	5	5	3	3

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI