Ders Bilgileri
| 
 
 | 
| Dersi Veren Birim | 
| Özel Eğitim Yüksek Lisans | 
| Dersin Düzeyi | 
| Yüksek Lisans | 
| Ders Koordinatörü | 
| PROF.DR. SAFİYE SUNAY YILDIRIM DOĞRU | 
| Dersi Alan Birimler | 
| Özel Eğitim Yüksek Lisans | 
| Dersin Amacı | 
| BU DERSİN AMACI ZİHİN ENGELLİ ÇOCUKLARIN EĞİTİMİNDE KULLANILAN ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ HAKKINDA ÖĞRENCİLERİ BİLGİLENDİRMEKTİR. | 
| Dersin Öğrenme Kazanımları | ||||||||||
| 
 | 
| Dersin Öğretim Türü | 
| Örgün Öğretim | 
| Dersin Önkoşulu/Önkoşulları | 
| Yok | 
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | 
| Yok | 
| Ders İçeriği | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 
 | 
| Ders İçin Önerilen Kaynaklar | 
| Ataman, A. (2003). Gelişim ve öğrenme. Ankara: Gündüz Eğitim ve Yayıncılık. Bacanlı, H. (2004). Gelişim ve Öğrenme. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. Ekici, G. Gelişim ve Öğrenme. Edt: Ataman, A. Ankara: Gündüz Eğitim ve Yayıncılık. Fidan, N., ve Erden, M. (1994). Eğitime Giriş. Ankara: Meteksan Matbaacılık İftar, E. T. ve İftar G. K. (2004). Özel eğitimde yanlışsız öğretim yöntemleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. Özmen, R. G. (2003). Özel Eğitime Giriş. Edt: Ataman, A. Ankara: Gündüz Eğitim ve Yayıncılık. Selçuk, Z. (2004). Gelişim ve öğrenme. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. Senemoğlu, N. (1997). | 
| Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri | 
| Soru-cevap, düz anlatım, beyin fırtınası | 
| Değerlendirme Yöntemleri | ||||||||||||||||||||||||||||
| 
 
 *** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz. | 
| Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar | 
| Yok | 
| Değerlendirme Kriteri | 
| vize, final, bütünleme | 
| Dersin Öğretim Dili | 
| Türkçe | 
| Derse İlişkin Politika ve Kurallar | 
| İlan Edilecektir. | 
| Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri | 
| İlan Edilecektir. | 
| Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri | 
| İlan Edilecektir. | 
| Staj Durumu | 
| YOK | 
| İş Yükü Hesaplaması | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 
 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 
 
 | 

 
 