• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS ÖEP 5102 Tek Denekli Araştırma Desenleri SEÇMELİ 3 0 0 8

Dersi Veren Birim

Özel Eğitim Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

DR.ÖĞR.ÜYESİ FÜSUN ÜNAL

Dersi Alan Birimler

Özel Eğitim Yüksek Lisans

Dersin Amacı

öğrencileri özel eğitim araştırmalarında sık kullanılan tek denekli araştırma desenlerini kavratma ve bu tekniklerden birini kullanarak bir bilimsel araştırma planlamalarını sağlama

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   1. Uygulamalı davranış analizinin temel prensiplerini açıklama 2   2. Tek denekli araştırma desenlerinin geliştirilme gerekçelerini açıklama 3   3. Tek denekli desenlerin araştırma kapsamında kullanımını açıklama 4   4. Tek denekli desenlerin öğretimde kullanımını açıklama 5   5. 14 tek denekli araştırma modelinin yürütülme süreçlerini kavrama 6   6. Tek denekli araştırma desenlerinden birini kullanarak bir araştırma planlama

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Öğretim ve araştırma arasındaki farklar 2 Özel eğitim: Bilim mi sanat mı Uygulamalı davranış analizi ilkeleri, etik araştırma davranışları 3 Ölçme-değerlendirme, etkililik, verimlilik 4 Sosyal ve eğitsel geçerlik 5 Güvenirlik 6 Verilerin görsel analizi 7 Verilerin görsel analizi 8 Ara sınav 9 AB, ABA ve ABAB modeli 10 Çoklu başlama ve çoklu yoklama modeli 11 Karşılaştırma modelleri, ABC modeli 12 Dönüşümlü uygulamalar modeli 13 Dönüşümlü uygulamalar modeli 14 Paralel uygulamalar modeli 15 Araştırma önerisi teslimi, final sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Eğitim ve Davranış Bilimlerinde Tek Denekli Araştırmalar- Elif Tekin İftar & Gönül Kırcaali-İftar

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 YYIN YARI YIL İÇİ NOTU 2 YYS YARIYIL SONU SINAVI 3 BNS Başarı Notu YYIN * 0.40 + YYS * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu YYIN * 0.40 + BUT * 0.60 *** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 3 39 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 9 117 Proje Final Sunumu 2 20 40 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 196

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 ÖK.1 4 4 4 4 4 4 4 ÖK.2 4 4 4 4 4 4 4 ÖK.3 4 4 4 4 4 4 4 ÖK.4 4 4 4 4 4 4 4 ÖK.5 4 4 4 4 4 4 4 ÖK.6 4 4 4 4 4 4 4