DERS ADI

Dersi Veren Birim

Sanat Kuramları

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DR. YALÇIN MERGEN

Dersi Alan Birimler

Tiyatro
Halı - Kilim ve Eski Kumaş Desenleri
Kurgu, Ses ve Görüntü Yönetimi
Dramatik Yazarlık - Dramaturji
Oyunculuk
Grafik
Seramik ve Cam Tasarımı
Moda Giyim Tasarımı
Halı, Kilim ve Geleneksel Kumaş Desenleri
Sinema ve Televizyon
Tekstil ve Moda Tasarım
Aksesuar Tasarımı
Halı-Kilim ve Eski Kumaş Desenleri
Sahne Tasarımı
Seramik
Tekstil
Müzik Bilimleri
Film Tasarım ve Yönetmenliği
Müzikoloji
Tezhip Sanatı
Film Tasarımı ve Yönetmenliği
Grafik Sanatlar
Resim
Canlandırma Filmi Tasarım ve Yönetimi
Grafik Tasarımı
Çini Tasarımı ve Onarımı
Tezhip
Seramik ve Cam
Grafik Resimleme ve Baskı
Çizgi Film ve Animasyon
Eski Çini Onarımları
Heykel
Sanat Kuramları
Film Tasarım ve Yazarlık
Eski Çini Onarımları
Film Tasarımı ve Yazarlığı
Drama Yazarlığı ve Dramaturji
Fotoğraf
Müzik Teknolojisi
Tekstil Tasarımı

Dersin Amacı

Ders çerçevesinde bu değişim farklı coğrafyalar açısından değerlendirilmekte, dönemsel ve bölgesel üslupların 19. yüzyıl sonrasında Modern sanata ve ardından da Çağdaş Sanata nasıl dönüştüğü irdelenmektedir. Bu kültürler arasında var olan özellikle kültür difüzyonizmi gibi kültürel süreçlerin üslupsal özellikleri etkileme biçimleri; mimari, mimari-plastik elsanatları ve mimari anıtsal plastik örnekleri üzerinden ve görsel malzemeler ile desteklenerek sunulmaktadır.
Dersin amacı, öncelikle sanat eğitiminin ilk yıllarından başlayarak, sanata dair ve sanatın tarihsel süreçlerinin de kapsadığı kavramların doğru ve yerinde kullanılmasını sağlamaktır. Ayrıca sanat kavramının ortaya çıkış sürecini doğru kavratabilmek, kültürlerin sanat anlayışlarını ve günümüz sanat anlayışı ile farklılıklarını analiz edecek biçimde bu kültürlerin üslup geleneklerini görsel malzemeler eşliğinde karşılaştırmalı olarak öğrencilerin kavramasını sağlamaktır.
Sanat tarihi kavramlarını öğrenme ve ele alınan dönemlerin üslupsal özelliklerini, kavrama, analiz etme, sentezleme ve değerlendirme yetilerini kazandırmak

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

BAZİN, Germain, Sanat Tarihi (Çev. Üzra Nural, Sebahattin Hilav) 1998 İstanbul: Sosyal Yayınları
BERRET Terry, Neden Bu Sanat, (çev. Esra Ermert), Hayalperest Yay., İstanbul 2015
ECO, Umberto, Günlük Yaşamdan Sanata, (Çev. Kemal Atakay), 1993 İstanbul: Adam Yayınları
GERMANER, Semra, 18. Yüzyıl Avrupa Resmi, 1996, İstanbul: Kabalcı Yayınevi
GERMANER, Semra,1960 Sonrası Sanat, 1996 İstanbul: Kabalcı Yayınevi
GOMBRİCH, Ernst, Sanatın Öyküsü, 2000, (Çev. Bedrettin Cömert), İstanbul: Remzi Kitapevi
HADJİNİCOLAOU Nıchos, Sanat Tarihi ve Sınıf Mücadeles Çev. Halim Spatar), 1998, İstanbul: Kaynak Yayınları.
HARRİSON,Charles; Paul Wood, Sanat ve Kuram 1900 - 2000,(çev. Sabri Gürses), 2011, İstanbul: Küre Yay.
HAUSER, Arnold, Sanatın Toplumsal Tarihi, (Çev. Yıldız Gölönü), 1984,İstanbul: Remzi Kitapevi
İPŞİROĞLU, Nazan; Mazhar İpşiroğlu, Sanatta Devrim, 1993, İstanbul: Remzi Kitapevi
İPŞİROĞLU, Nazan, Görsel Sanatlarda Alımlama ve Sanatlararası Etkileşim, Hayalbaz, İstanul 2010
İNANKUR , Zeynep, 19. Yüzyıl Avrupasında Heykel ve Resim Sanatı, 1997 , İstanbul: Kabalcı Yay.
LYNTON, NORBERT, Modern Sanatın Öyküsü, (çev. Cevat Çapan, Sadi Öziş), Remzi Kitabevi, İstanbul 1991

WORLD WIDE WEB KAYNAKLARI
www.artcyclopedia.com
www.ibiblio.org

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders teorik olarak işlenir. Ders konuları çerçevesindeki kültürlerin sanat anlayışları ve üslup gelenekleri, öğretim elemanının rehberliğinde, görsel örneklere dayalı ve karşılaştırmalı değerlendirme tekniğine dayalı bir biçimde örneklenerek sunulur. Öğrencilerin derse fikri olarak katılımının sağlanması için tartışma olanakları sağlanır.

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Dönem boyunca iki yazılı sınav gerçekleştirilecek ve bir öğrenci toplam başarı puanının %90'ın yazılı sınavlardan elde edecektir. Her sınav sınıf materyallerini kapsayacak ve sorular, sınıfta işlenen konuları içerir.
Vize ve Final sınavlarında öğretim elemanının öngörüsüne bağlı olarak kapalı ve açık uçlu soru biçimlerini kapsayan sorulara dayalı ölçme teknikleri uygulanır.
Vize ve Final sınavı ortalaması 50 nin altında olan öğrenci bütünlemeye girmek zorundadır.

Değerlendirme Kriteri

Sınavlar:
Sınavlar öğrencilerin, öğrenme çıktılarında tanımlanan yeterliklere ulaşıp ulaşmadıklarını yukarıda belirtilen ölçme tekniklerine dayalı olarak ölçmeyi hedefler.

Derse Katılım:
Öğrencinin katılımından elde edilecek puan, (a) derse katılım/devam durumuna, (b) öğrencinin ders sırasında öğretim üyesi tarafından sorulan sorulara verdiği yanıtların kalitesine ve (c) öğrencinin olumlu bir öğrenim ortamının yaratılmasına katkısına bağlı olacaktır.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1- Önerilen kaynakları kullanarak dersi takip etmek,
2- % 80'lik devam mecburiyetine uymak,
3- Yapılması planlanan araştırma ve gözlem gezilerine katılmakla yükümlüdür.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Öğr. Gör. Dr.Yalçın Mergen
yalcin.mergen@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Ders günü ve saatleri

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi