Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
RSM 4002	Görsel Dil ve Anlatım VIII	ZORUNLU	2	2	0	4

Dersi Veren Birim

Resim Bölümü

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. YUDUM AKKUŞ GÜNDÜZ

Dersi Alan Birimler

Resim

Dersin Amacı

Bu derste temel eğitim sürecini geride bırakmış bulunan öğrencilerin görsel dilin kodlarını ve olanaklarını kullanarak, biçim-anlam ilişkilerini sağlam bir şekilde tesis eden ve estetik bütünlük içerisinde sunan sanat çalışmalar üretmeleri amaçlanmaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Bu dersi alan öğrenci bireysel sanat tavrının ne olduğu konusunda bilgi kazanması,
2	Özgün sanat tavrının, bağımsız araştırmalarla, düşünce ve gözlemlerle şekillenen bir süreç olduğu konusunda yeterli bilgiye sahip olması,
3	Sanatsal anlatımın görsel unsurlarla kodlanmış yeni bir biçimsel organizasyon olduğunu kavranması,
4	çalışmalarında gündeme gelen biçim-anlam ilişkileri, sanat uygulamaları geleneği çerçevesinde, sanat tarihi bilgisiyle, düşünsel ve sosyolojik veriler bağlamında kurulacağının bilinmesi,
5	Çalışmalarını, çağdaş sergileme pratiklerine uygun bir şekilde, bir sunum konsepti çerçevesinde, mekanı da tartışan bir yaklaşımla izleyiciyle paylaşması gerektiği konusunda bilgili olması beklenmektedir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Proje Takdimi, Konseptüel Çerçeve, Okuma Önerileri
2	Proje ile ilgili görsel sunum
3	Örnek Sanatçı tavırları, çözümleme ve
4	Öğrencilerin Proje eskizleri, fikir alışverişi
5	Öğrenci Projelerini şekillendirme, olasılıklar, olanaklar
6	Proje Uygulama süreci / durum değerlendirmeleri
7	Proje Uygulama süreci / durum değerlendirmeleri
8	Proje Uygulama süreci / durum değerlendirmeleri
9	Proje Uygulama süreci / durum değerlendirmeleri
10	Ara sunum ve değerlendirme
11	Proje Realizasyonu Süreci
12	Proje Realizasyonu Süreci
13	Proje Realizasyonu Süreci
14	Proje Realizasyonu / sergi ve sunum süreci

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ana kaynak:
1. ARNHEIM, Rudolph, Görsel Düşünme, Metis Yayınları, İstanbul, Nisan 2009.
2. Fresh Cream/Contemporary Art in Culture/10 Curators, 10 Writers, 100 Artists, Phaidon Press, London 2000.
3. Vitamin D, New Perspectives in Drawing, Phaidon Press , New York 2005.
4. Fresh Cream/Contemporary Art in Culture/10 Curators, 10 Writers, 100 Artists, Phaidon Press, London 2000.
5. Vitamin P, New Perspectives in Painting, Phaidon Press , New York 2002.
6- Defining Contemporary Art-25 Years in 200 Pivotal Artworks, Phaidon Press , New York 2002.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Öğrencinin potansiyeli, ilgi alanları, yaratıcılığı ile netleşen bir doğrultuda; takibe dayalı, keşiflerle biçimlenen, uygulama yoğunluğuyla pekişen yönlendirme esaslı, bir sanat tavrı ve sanatçı kişiliği inşa etme süreci olarak niteleyebileceğimiz kişiye özel bir öğretim yöntemi kullanılmaktadır.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	PR	Ödv/Snm/Pro
2	SMN	Seminer
3	DKL	DerseKatılım
4	BSN	Başarı Notu	PR * 0.80 + SMN * 0.10 + DKL * 0.10

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Malzeme kullanma yeterliliği, temel plastik değerlere uygunluk, imge düzeni ve kurulum, anlatımcı nitelik ve yeterlilik, gelişilebilirlik, orijinallik, biçim-anlam ilişkilerindeki netlik, görsel dile hakimiyet, düşünsel boyut vb...

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

gunduz.yudum@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri