Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
SSB 3001	Tiyatro Tarihi ve Kuramları-17. Yüzyıl	ZORUNLU	2	0	0	2

Dersi Veren Birim

Sahne Sanatları Bölümü

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DR.ÖĞR.ÜYESİ LEVENT BERBER

Dersi Alan Birimler

Drama Yazarlığı ve Dramaturji
Oyunculuk
Sahne Tasarımı
Dramatik Yazarlık - Dramaturji

Dersin Amacı

17. Yüzyıl Restorasyon dönemi ve Fransa'da Neoklasik Tiyatro

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	17. Yüzyıl Monarşi Çağında siyasal ve kültürel ortam
2	Shakespeare sonrası dönem ve Puritanizmin yükselen bağnazlığı karşısında Tiyatro
3	Puritanlyar döneminde İngiltere de Tiyatronun yasaklanması ve Tiyatro tekelleri
4	Restorasyon döneminde İngiltere de değişen seyirci
5	17. yüzyıl da Fransız Tiyatrosunu belirleyen Kültürel ve siyasal yapı
6	Neoklasik tiyatro estetiğinin temelleri
7	17.Yüzyıl İspanyol Tiyatrosu
8	17.Yüzyıl İtalyan Tiyatrosu
9	17.Yüzyıl Felsefesinin dönemin tiyatro düşüncesine yansımaları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

SSB 3002 - Tiyatro Tarihi ve Kuramları-18. Yüzyıl

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	İngiltere de Restorasyon dönemini hazırlayan koşullar.
2	Restorasyon dönemi tiyatrosunun temel özellikleri
3	Restorasyon dönemi yazarları
4	Restorasyon dönemi Tiyatro Düşüncesi
5	17. yüzyıl Fransa'sında seyircinin yapısını belirleyen kültürel ve siyasal koşullar. 17.Yüzyıl felsefecilerinin tiyatro düşüncesindeki etkileri
6	Neoklasik tiyatro düşüncesinin temel ilkeleri 17, Yüzyıl İtalya ve İspanya Tiyatrosu'nda Neoklasik evre
7	Ara Sınav
8	Neoklasik evrede Corneille
9	Racin
10	Moliere'in yaşamı ve sanatı
11	Moliere'in etkilendiği kaynaklar
12	Academie Français ve Tiyatro sanatına yaklaşımı, Le Cid olayı
13	Fransa 'da tiyatrdo toplulukları
14	Fransa'da tiyatro Tekniği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Prof.Dr.Özdemir NUTKU DÜNYA TİYATROSU TARİHİ C:1-2, Remzi Kitabevi, İst., 1985
Prof.Dr.Sevda ŞENER DÜNDEN BUGÜNE TİYATRO DÜŞÜNCESİ,
Adam Yay., İst., 1982
BROCKET Oscar G. TİYATRO TARİHİ, Dost Kitabevi Yay., Ank., 2000
ALTAR Cevat Memduh OPERA TARİHi C:I, MEB Yay., İst., 1970
AND Metin RİTÜELDEN DRAMA, YKY, İst., 2002
DELEON Jack KISA BALE VE MODERN DANS TARİHİ, Altın Kitaplar, İst., 1993
DELMAS Claude AVRUPA UYGARLIK TARİHİ, Çev.N.Önal, Varlık Yay., İst., 1973
DEMİRCİOĞLU Halil ROMA TARİHİ C:1, Türk Kül.Dil ve Tar. Yük.Kurumu Yay., Ank.,1993
FOUCAULT Micheal CİNSELLİĞİN TARİHİ C:1-3, Afa Yay., İst., 1994
FOUCAULT Micheal HAPİSHANENİN DOĞUŞU, Çev. M.AliKılıçbay, İmge Yay., İst.,1992
MALAY Hasan ÇAĞLAR BOYU KÖLELİK, Gündoğan Yay., Ank., 1990
MALINOWSKİ B. BÜYÜ, BİLİM VE DİN, Çev.Saadet Özkal, Kabalcı Yay., İst., 1990
MANSEL Arif Müfit EGE VE YUNAN TARİHİ, Türk Tarih Kur.Yay., Ank., 1963
OFLAZOĞLU Turan SHAKESPEARE, Cem Yay., İst., 1977
SERVER TANİLLİ, Yüzyılların Gerçeği ve Mirası,İşbankası Yayınları 3. Cilt, 2018

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders kuramsal bilgilerin anlatılması, dinleme, not alma ve kaynakçada belirlenen yapıtların incelenmesiyle amacına ulaşmaktadır.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Arasınav
2	FN	Final
3	BSN	Başarı Notu	VZ * 0.40 + FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Biri yıl içinde Ara sınavı niteliğinde dar kapsamlı diğeri final sınavı niteliğinde geniş kapsamlı iki yazılı sınav yapılmaktadır. Sınavına girebilmek için kuramsal dersler için yönetmelikte öngörülen & 70 devam limitini doldurması gerekir. Sağlık nedeniyle ara sınava katılamayanlar ve mazeretleri Fakülte Yönetim kurulunca uygun görülenler için telafi ara sınavı yapılır.

Değerlendirme Kriteri

Tiyatro tarihi ve kuramları arasındaki ilişkiyi dönemin toplumsal ve düşünsel koşulları içinde değerlendirebilen. Bilgiler arasında neden sonuç bağlarını kurarak yorum yapabilen bir düşünce düzeyine erişme doğrultusundaki genel performansın ölçülmesi bu ders yazılılarının temel değerlendirme kriteridir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Derse devam esastır.İşlenecek konu üzerine araştırma yaparak derse gelmek azami verimi sağlar. Öğrenci ders sonunda edindiği bilgiler aüzerine sorular sorarak nedenleri ve sonuçları üzerine fikir yürüttüğünde beklenen amaçlar yerine gelmiş sayılır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

levent.berber@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Pazartesi 14:00 - 15:00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	2	26
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	5	2	10
Vize Sınavına Hazırlık	1	5	5
Final Sınavına Hazırlık	1	8	8
Final Sınavı	1	3	3
Vize Sınavı	1	2	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			54

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.10	PK.17
ÖK.1	5	5	5	5	2	3
ÖK.2	5	5	5	5	2	3
ÖK.3	5	5	5	5	2	3
ÖK.4	5	5	5	5	2	3
ÖK.5	5	5	5	5	2	3
ÖK.6	5	5	5	5	2	3
ÖK.7
ÖK.8
ÖK.9

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI