Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
SSS 4002	Çağdaş Yönetmenler II	SEÇMELİ	2	0	0	2

Dersi Veren Birim

Sahne Sanatları Bölümü

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. BANU AYTEN AKIN

Dersi Alan Birimler

Dramatik Yazarlık - Dramaturji
Oyunculuk
Sahne Tasarımı
Drama Yazarlığı ve Dramaturji

Dersin Amacı

Bu ders Çağdaş Tiyatrodaki belli başlı yönetmenlerin çalışma yöntemlerinin kavranması ve uygulamalarla bu yöntemlerle çalışma becerisi ve yetkinliği kazandırmayı amaçlamaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Bu derste verilen eğitim sonunda öğrencinin;Çağdaş Tiyatro nun temellerinin atıldığı 1960 larda ki ortama ilişkin kuramsal ve uygulamaya dayalı bilgi toplayabilmesi
2	Çağdaş Tiyatronun temel ilkelerini tespit edebilmesi,
3	1960' lardan günümüze belirleyici olmuş tiyatro yönetmenleri ve yönetmenlik yöntem ve tekniklerini ayırabilmesi
4	1960' lardan günümüze belirleyici olmuş tiyatro yönetmenlerinin gerçekleştirdikleri oyunları bilgiler ışığında tartışabilmesi,
5	1960' lardan günümüze belirleyici olmuş tiyatro yönetmenlerinin yönetmenlik tekniklerinin belirlenen tema ışığında uygulayabilmesi,
6	Çağdaş tiyatroyu çok boyutlu sentezleyebilmesi beklenmektedir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

GRS 3021 - Animasyon I

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Peter Brook un tiyatrosu ve yönetmenlik tekniği üzerine kuramsal bilgi
2	Peter Brook un yönettiği bir oyunu izleyerek değerlendirme
3	Peter Brook un yönetmenlik tekniği üzerine uygulama çalışması
4	Augusto Boal ın tiyatrosu ve yönetmenlik tekniği üzerine kuramsal bilgi
5	Augusto Boal ın yönettiği bir oyunu izleyerek değerlendirme
6	Augusto Boal yönetmenlik tekniği üzerine uygulama çalışması
7	Ara Sınav
8	Robert Wilson tiyatrosu ve yönetmenlik tekniği üzerine kuramsal bilgi
9	Robert Wilson tiyatrosu ve yönetmenlik tekniği üzerine kuramsal bilgi
10	Joseph Chaikin, T. Ostermeier vb. gibi çağdaş bir yönetmenin tiyatrosu ve yönetmenlik tekniği üzerine kuramsal bilgi
11	Seçilen bir yönetmenin yönettiği bir oyunu izleyerek değerlendirme
12	Seçilen bir yönetmenin yönetmenlik tekniği üzerine uygulama çalışması
13	Toplu çalışmalar
14	Toplu çalışmalar

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

BOAL, Augusto, Ezilenlerin Tiyatrosu, Çev. Semih Çelenk, Etki Yay., İzmir 1996.
BOAL, Augusto, Games For Actors and Non - Actors, Translated by Adrian Jackson, Roudlege, New York 1992.
BROOK, Peter, A Theatrical Casebook (Compiled David Williams), Methuen, London 1988.
BROOK, Peter, Boş Alan, Çev. Ülker İnce, Afa Yay., İstanbul 1990.
BROOK, Peter, The Shifting Point, Methuen, London 1989.
BROOK, Peter, Gizli Bir Şey Yok, Çev. Özdemir Nutku, Henüz yayınlanmamış, yayınlanması Y K Y arasından düşünülen eser, İzmir 1996.
CHAIKIN, Joseph, The Presence of the Actor, Published by Theatre Communications Group, New York, Second Printing, 1995.
ERGÜN, Selda (Çağdaş Doğaçlama-Tiyatro Oyuncusunun Eğitiminde ve Oyun Çalışmasında Doğaçlama Kullanımı, Devak Yay., İzmir, 2003.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1. Dersler
Öğretim üyesi öğrencileri, çağdaş tiyatroda yönetmenlik teknikleri doğrultusunda seçilen yönetmenler üzerinden çıkış noktalarına, hedef kitleye ve uygulama yöntemlerine yönelik ortaya çıkacak konularda çözüm üretmeye yönlendirir ve konular ile ilgili görüşlerini yazılı ve uygulamalar olarak sunmalarını ister.
2. Sınıf Tartışmaları
Öğrencilerin sınıf tartışmalarına katılımı, ilgili görüşlerini sunmaları önemli ölçüde teşvik edilecektir.
3. Uygulamalar
Teorik donanım sonrası uygulamaya geçiş sürecinde öğrenciler, metin oluşturma, ,tasarım ve oyunculuk derslerinde ve diğer alan derslerinde aldıkları bilgileri nasıl kullanacakları konusunda örnek uygulamalar ile bilgilendirileceklerdir.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Arasınav
2	FN	Final
3	BSN	Başarı Notu	VZ * 0.40 + FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Sınavlar

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Öğrencinin işlenecek konu üzerine araştırma yaparak dersi dinlemesi azami verimi sağlar. Öğrenci ders sonunda edindiği bilgiler üzerine sorular sorarak nedenleri ve sonuçları üzerine fikir yürüttüğünde beklenen amaçlar yerine gelmiş sayılır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

banu.akin@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Salı 19.00-20.00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	14	2	28
Uygulama	14	2	28
Final Sınavı	1	3	3
Vize Sınavı	1	2	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			61

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10	PK.11	PK.12	PK.13	PK.14	PK.15	PK.16	PK.17	PK.18	PK.19	PK.20
ÖK.1	5	5		5	5	5		5										5	5	5
ÖK.2	5	5	5	5	5	5				5	5				5		3	5	5	5
ÖK.3	5	5	5	5	5	5	5	5		5	5	3			5			5	5	5
ÖK.4	5	5	5	5	5			5		3	5	5	3		5		3	5	5	5
ÖK.5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	3	5	5	5	3	3	5	3	5	5	5
ÖK.6	5	5	5	5	5	5	5	5	5	3	5	5	5	5	5	5	3	5	5	5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI