Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
CHH 6025	Cerrahi Hastalıkları Hemşireliğinde Kuram ve Modellerin Kullanımı	SEÇMELİ	2	2	0	9

Dersi Veren Birim

Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. ÖZLEM BİLİK

Dersi Alan Birimler

Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Doktora

Dersin Amacı

Bu ders, cerrahi hastalıkları hemşireliğinde, öğrencinin doktora tez alanına temel oluşturacak hemşirelik kuram ve modelleri içerir. Öğrencinin bu alanda kapsamlı bilgi birikimi oluşturmasını ve yeni gelişmeleri izleyerek tezine entegre edebilmesini sağlar. Üç teorik bir uygulama bloğu şeklinde yürütülecek bu dersin birinci bloğu, temel kaynaklardan elde edilen bilginin kapsamlı öğrenilmesine yardım eder. İkinci blok içinde yer alan uygulama programı, cerrahi hemşireliği alanında öğrenilen kuram ve modellerin uygulamaya nasıl yansıtılacağını anlamayı kolaylaştırır. Dersin üçüncü bloğunda ise bu alanda yapılan son literatür ve kanıta dayalı rehberler incelenerek tez alanında uygulamaya koymasına olanak sağlar.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Cerrahi hastalarının bakımında kuram(lar)ın ve model(ler) rin kullanılmasının önemini açıklayabilir.
2	Tez çalışmasının kavramsal çerçevesinde kullanacağı kuram(lar)ın ve model(ler) rin temel varsayımlarını ve tanımlamalarını tartışabilir.
3	Tez çalışmasının kavramsal çerçevesinde kullanacağı kuram(lar)ın ve model(ler)rin kullanıldığı araştırmaların sonuçlarını raporunda sentez ederek kullanabilir.
4	Tez çalışmasında odaklandığı cerrahi hasta grubunun stresörlerini, bakım gereksinimlerin, hemşirelik girişimlerini ve sonuçlarını kuram (lar)ın ve model(ler)re ve bu konuda yapılan araştırma bulgularına göre irdeleyebilir.
5	Tez çalışmasında odaklandığı cerrahi hasta grubundan örnek bir olguyu ameliyat öncesi, sırası ve sonrası izler, bakımını yürütür, derinlemesine görüşerek bütüncül olarak analiz eder, tanılamalara giderek özgün yorumlarıyla APA formatında kurama /modele dayalı bir olgu analizi makalesi yazabilir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Kanıta dayalı uygulama, kanıta dayalı hemşirelik, Kanıta dayalı hemşireliğin bileşenleri, tarihçesi, yararları, kanıt tipleri ve kanıt düzeyleri Kanıta dayalı hemşirelik niçin gereklidir Kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları ile ilgili engeller (bireysel, kurumsal) Yanıtlanabilir bir soru oluşturma (PICO) Kanıta ulaşma ve kanıt kaynakları
2	Randomize kontrollü çalışmalar nedir Nasıl yapılır Amaçları nelerdir Randomizasyon yöntemleri nelerdir Randomize kontrollü çalışmaların değerlendirilmesi (Consort, Jadad ölçeği vb) Sistematik incelemeler ve meta analizler nedir Nasıl yapılır Amaçları nelerdir Avantajları nelerdir

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Fawcett J. (2005). Contemporary Nursing Knowledge. Analysis and Evaluation of Nursing Models and Theories. F.A. Devis Company: Second Edition. Philadelphia
2. Roy S. C. The Roy Adaptation Model. (2009). Pearson Education. Inc,Upper Saddle River, New Jersey.07458.
3. Parker M.E. (2001) Nursing Theorist and Nursing Practice. F.A. Davis Company, Philadelphia. p. 315-327.
4. Fawcett, J., Tulman, L., (1990), Building A Programme of Research From The Roy Adaptation Model of Nursing, Journal of Advanced Nursing, 15; 720-725.
5. Lefaiver CA, Keough V, Letizia M, Lanuza DM, Using the Roy Adaptation Model to Explore the Dynamics of Quality of Life and the Relationship Between Lung Transplant Candidates and Their Caregivers, Advances in Nursing Science, Vol. 30, No. 3, pp. 266 274.
6. Phipps W.J., Sands J.K., Marek J.F. Medical Surgical Nursing, Concepts And Clinical Practice. 1999, Mosby, St Louis

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Görsel destekli sunum
Araştırmaların incelenmesi
Uygulamada kuram /modele dayalı olgunun izlenmesi ve bakımı
Kuram /modele dayalı olgu analizi

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ODV	Ödev/Sunum
2	DKL	DerseKatılım
3	FN	Final
4	BNS	Başarı	ODV * 0.30 +DKL* 0.30 + FN* 0.40
5	BUT	Bütünleme Notu
6	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	ODV * 0.30 +DKL* 0.30 + BUT* 0.40

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

1. Öğrenci, bu dersin birinci bloğunda tez alanına yönelik hemşirelik modelini kapsamlı olarak hazırlayarak tezine entegre etmesi gereken alanları belirler ve rapor olarak sunar.
2 Edindiği yeni bilgiye dayalı tezine yönelik hazırlık ve planlamasını gözden geçirir ve değişiklik önerilerini danışmanıyla tartışır.
3. İkinci blokta öğrenci, hemşirelik modeli konusunda öğrendiği bilgileri hasta verileri ile entegre ederek, modelin hemşirelik alanında kullanımına ilişkin APA formatında bir makale hazırlar.

Değerlendirme Kriteri

Öğrenicinin bu derste; tezinde kullandığı kuram /modelle ilgili ayrıntılı bilgi edinmesi, tezinde odaklandığı cerrahi hasta grubunun gereksinimlerini modele göre tanımlaması ve analiz etmesi ve öğrendiği bilgileri ve çıkarımları konu ile ilgili yapılan çalışma sonuçları ile sentez ederek yorumlamalara gitmesi ve bunu bir ulusal makale ile paylaşmaya hazırlaması değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Adres: Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi 35340 Balçova/İZMİR
Yard. Doç. Dr. Özlem BİLİK Tel: 0 232 412 6962 ozlem.bilik@deu.edu.tr
Yard. Doç. Dr. Fatma VURAL Tel: 0 232 412 4780 fatma.vural@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri