• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS TRE 6034 Dil Öğretiminde Anlambilim SEÇMELİ 3 0 0 8

Dersi Veren Birim

Türkçe Öğretmenliği Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

PROF.DR. CANER KERİMOĞLU

Dersi Alan Birimler

Türkçe Öğretmenliği Doktora

Dersin Amacı

Anlambilimin dil öğretimindeki önemini kavratmak

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Anlam kavramıyla ilgili farklı yaklaşımlara hakim olmak 2   Dil öğretiminde anlamla ilgili kuramları tanımak 3   Anlambilimin tarihçesini kavramak 4   Dil öğretimindeki anlambilimin katkılarını kavramak 5   Türkçe öğretimine yeni dil yaklaşımlarını yansıtabilmek

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Anlamla ilgili yaklaşımlara tarihsel bir bakış 2 Anlamla ilgili yaklaşımlara tarihsel bir bakış 3 Anlambilimin temel kavramları (anlambirim, anlambirimcik çözümlemesi vb.) 4 Anlambilimin temel kavramları (anlambirim, anlambirimcik çözümlemesi vb.) 5 Anlam tanımları (Frege,Carnap,Ogden-Richards vb.) 6 Anlam tanımları (Frege,Carnap,Ogden-Richards vb.) 7 Anlambilim kuramcıları 8 Genel tekrar ve ders değerlendirme 9 Anlambilim kuramcıları 10 Anlambilim kuramcıları 11 Dil öğretiminde yaklaşım biçimleri 12 Dil öğretiminde yaklaşım biçimleri 13 Dil öğretiminde anlambilim uygulamaları 14 Dil öğretiminde anlambilim uygulamaları 15 Yarıyıl sonu sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

I. TAMBA-MECZ (1997). Anlambilim. İstanbul: İletişim P. GUIRAUD (1999). Anlambilim. İstanbul: Multilingual.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Tartışma, Soru-cevap

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 YYC YYiçiÇalışma 2 YYS YySonuSınavı 3 BNS FinalSonu Başarı Notu YYC * 0.40 + YYS * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu YYC * 0.40 + BUT * 0.60 *** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

caner.kerimoglu@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 3 39 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 8 104 Sınıf içi uygulamalar 1 30 30 Final Sınavına Hazırlık 1 30 30 Final Sınavı 1 3 3 Task Sonu Öğrenci Değerlendirme (TSÖD) 1 2 2 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 208

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 ÖK.1 1 2 1 1 1 1 1 1 ÖK.2 1 2 1 1 1 1 1 1 ÖK.3 1 2 1 1 1 1 1 1 ÖK.4 1 2 1 1 1 1 1 1 ÖK.5 1 2 1 1 1 1 1 1