Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
İFE 6032	Fen Eğitiminde Sanatsal Yaklaşımlar	SEÇMELİ	3	0	0	8

Dersi Veren Birim

Fen Bilgisi Öğretmenliği Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

PROF.DR. SUAT TÜRKOGUZ

Dersi Alan Birimler

Fen Bilgisi Öğretmenliği Doktora

Dersin Amacı

Fen etkinliklerinde sanat uygulamalarından faydalanarak bilim ve sanatın bütünleşmesini sağlamak, ilköğretim fen kavramlarıyla sanat kavramlarını ilişkilendirmek.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Fen etkinliklerinde sanatsal uygulamaların kuramsal temelini anlama
2	Fen etkinliklerinde sanatsal uygulamaların eğitimdeki rolünü anlama
3	Fen etkinliklerinde sanatsal uygulamalara Yönelik farkındalık
4	Fen etkinliklerine yönelik sanat etkinliklerini tasarlama
5	Fen etkinliklerinde sanat uygulamalarına yönelik uygun okul ortamlarını belirleme
6	Fen etkinliklerinde sanat uygulamalarına yönelik yayınları izleme
7	Sanata yönelik olumlu tutumlar sergileme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Fen eğitiminde sanat etkinliklerinin kullanımının ortaya çıkışı
2	Temel Sanat Kavramları
3	Fen eğiminde sanat etkinlikleri kullanımının Türkiye deki ve Yurtdışındaki önemi ve yapılan çalışmaların incelenmesi
4	Fen Eğitiminde sanat etkinliklerine yönelik görüşler
5	Fen Eğitiminde sanat etkinlikleriyle bilimsel kavramların öğretimi
6	Fen eğitiminde sanat etkinliklerine yönelik öğretmenin ve öğrencinin rolü
7	Fen eğitiminde sanat etkinliklerine yönelik öğretmenin ve öğrencinin rolü
8	Fen eğitiminde sanat etkinlikleri için sınıf ve okul ortamlarının incelenmesi
9	Görsel sanatların fen bilgisindeki önemi ve uygulanabilirliği
10	Plastik sanatların fen bilgisindeki önemi ve uygulanabilirliği
11	Fen ve teknoloji derslerinin kazanımlarına uygun sanat etkinlikleri tasarlama ve yapılandırmacı kurama uygun ders planları hazırlama
12	Fen ve teknoloji derslerinin kazanımlarına uygun sanat etkinlikleri tasarlama ve yapılandırmacı kurama uygun ders planları hazırlama
13	Tasarlanan sanat etkinliklerinin uygulanması
14	Tasarlanan sanat etkinliklerinin uygulanması ve değerlendirilmesi
15	Ödev ve Sunumların değerlendirilmesi

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

-Art in Chemistry; Chemistry in Art (Barbara Greenberg)
-Crossing Over: Where Art and Science Meet (Stephen Jay Gould)

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Araştırma, tartışma, soru-cevap, grup çalışması, düz anlatım.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ODV	Ödev
2	SNM	Sunum
3	BNS	BNS	ODV * 0.50 + SNM * 0.50

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Covid-19 nedeniyle 16 Mart 2020 tarihinden itibaren dersler uzaktan eğitimle yapılmaktadır. Bu nedenle ölçme-değerlendirme süreçleri uzaktan eğitimin şartlarına uygun olarak yapılması uygun görülmektedir. Teknoloji ve internet olanaklarına göre ölçme ve değerlendirmeler bireysel olarak ödev, sunum ve video verilerine dayalı olarak yapılması planlanmaktadır. Gerekli görüldüğü takdirde uzaktan eğitim olanaklarıyla yapılan görüşmelerle sözlü sınavlarda puan esaslı kullanılabilecektir.

Değerlendirme Kriteri

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Derslerin %70 ine katılım zorunludur.
2. Her türlü kopyacılık eylemi, yayınlarda aşırma, intial yapma gibi davranışlar disiplin soruşturması açılması ile sonuçlandırılacaktır.
3. Öğretim üyesi kısa sınavlar yapma hakkını saklı tutar. Bu sınavlardan alınacak notlar yarıyıl içi notu ve final sınavı notlarına eklenecektir

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

suat.turkoguz@gmail.com

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Salı-16.00; Perşembe-16.00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	3
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	6
Proje Hazırlama	1	20
Rapor hazırlama	1	20
Ödev Hazırlama	1	20
Sunum Hazırlama	1	20
Proje Ödevi	1	3
Final Ödevi	1	3
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			0

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.4	PK.5	PK.6	PK.9	PK.10
ÖK.1	5	5	5	5	5	5	5
ÖK.2	5	5	5	5	5	5	5
ÖK.3	5	5	5	5	5	5	5
ÖK.4	5	5	5	5	5	5	5
ÖK.5	5	5	5	5	5	5	5
ÖK.6	5	5	5	5	5	5	5
ÖK.7	5	5	5	5	5	5	5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI