Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
SAC 6065	Türkiye'nin Tarımsal Özellikleri	SEÇMELİ	3	0	0	7

Dersi Veren Birim

Coğrafya Öğretmenliği Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

PROF.DR. RAZİYE ÇAKICIOĞLU OBAN

Dersi Alan Birimler

Coğrafya Öğretmenliği Doktora

Dersin Amacı

Türkiye'de toprak oluşum şartlarını bilip toprak varlığı hakkında fikir sahibi olma, Türkiye'de tarımsal alan bölgeleri oluşturabilme, coğrafi bölgeler bazında arazi kullanım durumunu, tarım topraklarının sorunlarını görebilme ve çözüm önerileri sunabilme.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Türkiye'de toprak oluşum şartlarını bilip toprak varlığı hakkında fikir sahibi olma,
2	Türkiye'de tarımsal alan bölgeleri oluşturabilme,
3	Coğrafi bölgeler bazında arazi kullanım durumunu görebilme,
4	Tarım topraklarının sorunlarını görebilme
5	Tarım toprakları sorunlarına çözüm önerileri sunabilme.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Derse Giriş (Amaç, Kapsam ve İçerik)
2	Toprak Oluşumun Etkileyen Faktörler
3	Toprak Oluşumun Etkileyen Faktörler
4	Türkiye'de Başlıca Toprak Tipleri
5	Türkiye'de Başlıca Toprak Tipleri
6	Türkiye Topraklarının Yararlanma Bakımından Bölünüşü
7	Türkiye Topraklarının Yararlanma Bakımından Bölünüşü
8	Genel Tekrar, Ders Değerlendirmesi, Ara Sınav
9	Coğrafi Bölgeler Bazında Arazi Kullanım Durumu
10	Türkiye'nin Tarımsal Bölgeleri
11	Tarım Topraklarının Sorunları
12	Amaç Dışı Arazi Kullanımı
13	Amaç Dışı Arazi Kullanımı Açısından Yasal Düzenlemeler
14	Amaç Dışı Arazi Kullanımı Açısından Yasal Düzenlemeler
15	Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Çepel, N., "Doğal Çevre Ekoloji ve İnsanlığın Ekolojik Sorunları", 1997
Atalay, İ., "Toprak Coğrafyası", E.Ü. Ed.Fak.Yay.,1989.
Atalay, İ., "Türkiye nin Ekolojik Bölgeleri",
Tümertekin, E.- Özgüç, N., "Ekonomik Coğrafya, Küreselleşme ve Kalkınma", Çantay Kitabevi,1997.
Dizdar, M.Y.,"Arazi Sınıflaması", Topraksu yay.,1980
Tuncel, M., "Türkiye Coğrafi Bölgelerinin Zirai Karakterleri" İ.Ü. Coğ. Enst. Derg. Cilt6, S:11, Ss.76-101,İst., 1960
Buldan,İ.-çukur, H., "Edremit Körfezi Çevresinde Doğal Ortam Koşulları ve İnsan Etkilerinin Zeytin Üretimine Etkileri", D.E.Ü. Araştırma Fon Say, 2000

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, Soru Cevap, Örneklendirme.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	YYIN	YARI YIL İÇİ NOTU
2	YYS	YARIYIL SONU SINAVI
3	BNS	Başarı Notu	YYIN * 0.40 + YYS * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	YYIN * 0.40 + BUT * 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Sınav

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Dersin anlatımı dersin hocası tarafından yapılmakla birlikte öğrencilerin derse hazırlıklı gelmesi ve aktif katılımı beklenmektedir. Derse devam zorunludur.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

raziye.oban@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Pazartesi 09:00-10:00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	3	39
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	4	52
Vize Sınavına Hazırlık	1	10	10
Final Sınavına Hazırlık	1	15	15
Ödev Hazırlama	1	35	35
Sunum Hazırlama	1	10	10
Vize Sınavı	1	1	1
Final Sınavı	1	1	1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			163

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.4	PK.5
ÖK.1		3
ÖK.2	5	4
ÖK.3	4		4
ÖK.4			4
ÖK.5			4

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI