DERS ADI

Dersi Veren Birim

Genel Dilbilim Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

PROF.DR. BURCU İLKAY KARAMAN

Dersi Alan Birimler

Genel Dilbilim Doktora

Dersin Amacı

Dersin amacı dilin temel taşı ve en önemli dilsel birim olan sözcükbirimi hakkında geniş bilgi vermektir. Dilbiliminin kuramsal bir altalını olan, aynı zamanda uygulamalı altalanlarına temas eden ve doğrudan katkı veren sözcükbiliminin, dilbiliminin diğer altdalları ile olan etkileşimi hakkında bilgi verilir. Bunu yaparken sözcükbilimi kuramları işlenir ve dilbiliminin uygulamalı altalanları olan klinik dilbilimi, psikodilbilimi, nörodilbilimi, bilişsel dilbilimi, dil ve konuşma terapistliği ile adli dilbilimi gibi altalanlara katkısı istatistiksel ve empirik çalışmalar bağlamında irdelenir. Zihinsel sözlükçenin yapısı dersinde sözcükbirimler arası ilişkilere dikkat çekilir, dizisel ve dizimsel ilişkilerde sözcükbiriminin yeri, salkımlaşma ve devingenlik özelliği, zihinsel sözlükçenin yapısı, biliş ve hafızanın rolü, langue-langage-parole ilişkisi gibi konular işlenir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Aitchison, Jean (1994) Words in the Mind An Introduction to the Mental Lexicon. 2nd ed. Oxford/UK &Cambridge/USA: Blackwell Publishing.
2. Ball, Martin et. al. (2008) Handbook of Clinical Linguistics. Malden & Oxford: Blackwell Publishing.
3. Caramazza, Alfonso & Martin, Alex (2003) The Organisation of Conceptual Knowledge in the Brain.
4. Carroll, David W. (2008) Psychology of Language. 5th ed. Australia/Brazil/Canada: Thomson Wadsworth.
5. Cruse, Alan (2000) Meaning in Language. Oxford: Oxford University Press.
6. Crystal, David (1981) Clinical Linguistics. Disorders of Human Communication 3. Wien & New York: Springer Verlag.
7. Cummings, Louise (2008) Clinical Linguistics. Edinburgh: Edinburgh University Press.
8. Fava, Elisabetta (2002) Clinical Linguistics. Amsterdam & Philadelphia: John Benjamins.
9. Garman, Michael (1990) Psycholinguistics. Cambridge: Cambridge University Press.
10. Harley, Trevor A. (2008) The Psychology of Language From Data to Theory. 3rd ed. Hove & New York: Psychology Press. Taylor & Francis Group.
11. Ingram, Charles (2007) Neurolinguistics An Introduction to Spoken Language Processing and its Disorders. Cambridge: Cambridge University Press.
12. Lutzeier, Peter R. (1995) Lexikologie: Ein Arbeitsbuch. Tübingen: Stauffenburg Verlag.
13. Ungerer, F. & Schmid, H. J. (1996) An Introduction to Cognitive Linguistics. Harlow/England: Longman & Pearson Education

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1. Ders
2. Sunum
3. Tartışma

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

ÖÇ 1-7: Ara sınav ve finalde sorulacak sorular ile değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Derslerin %70 ine katılım zorunludur.
2. Arasınav ve finalde kopya ve intihal girişimleri 0 (sıfır) olarak değerlendirilir ve/ya fiili disiplin cezasıyla sonuçlanır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

burcu.karaman@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi