Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
DİL 6072	Derlem Dilbilim	SEÇMELİ	3	0	0	9

Dersi Veren Birim

Genel Dilbilim Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. ÖZGÜN KOŞANER

Dersi Alan Birimler

Genel Dilbilim Doktora

Dersin Amacı

Bu dersin amacı öğrenciyi temel sözlükbilimsel kavram ve terimlerle tanıştırmanın yanı sıra, öğrencinin sözlüklerin niteliksel değerlendirmesini yapabilmesini ve yerinde kullanabilmesini sağlamakla beraber sözlükbilimi ile ilgili kuramsal ve uygulamaya yönelik bilgileri aktarmaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Doğaldili araştırmaya yönelik bütüncebilimsel hipotez kurması
2	Bütüncebilimsel araştırma yöntemlerini uygulayabilmesi
3	Bütüncebilimsel analiz yapabilmesi
4	Bütüncebilimsel uygulama yapabilmesi
5	Piyasadaki bütünce çözümleme programları ile bütünce oluşturma kaynaklarını temin edebileceği yerleri belirtebilmesi beklenir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Bütünce dilbilim nedir
2	Bütüncenin oluşturulması
3	Bütüncenin oluşturulması
4	Sözlü Bütünce
5	Türkçe üzerine derlemler
6	Türkçe üzerine derlemler
7	Arasınav
8	Bütünce temelli çözümleme yöntemi
9	Dilbilimde bütünce temelli çalışmalar 1
10	Dilbilimde bütünce temelli çalışmalar 2
11	Dilbilimde bütünce temelli çalışmalar 3
12	Dilbilimde bütünce temelli çalışmalar 4
13	Bütünce verisinin kullanıldığı alanlar
14	Bütünce verisinin kullanıldığı alanlar

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Biber Douglas, Conrad Susan & Reppen Randi (1998) Corpus Linguistics: Investigating Structure and Use. Cambridge: Cambridge University Press.
2. Meyer, Charles F. (2002) English Corpus Linguistics: An Introduction. Cambridge: Cambridge University Press.
3. Voormann, H., Gut, U., 2008. Agile corpus creation. Corpus Linguistics and Linguistic Theory 4 (2): 235-251
4. McEnery, T. Wilson, A., 2001. Corpus Linguistics. Edinburgh: Edinburgh University Press
5. Bardal, J. 2002. A Crash Course in Corpus Linguistics. University of Northern Texas Linguistics Division Website. http://www.ling.unt.edu/corpus.html.
6. Archer, D., Culpeper, J. ve Davies, M. (2008). Pragmatic annotation. A. Lüdeling, M. Kytö (yay.) içinde Corpus Linguistics: An International Handbook (pp-613-642). New York: Mouton de Gruyter

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1. Konu ile ilgili sunum
2. Örneklerle anlatım/ tartışma
3. Soru-Cevap

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ARS	ARASINAV
2	YYS	YARIYIL SONU SINAVI
3	YYBN	YARIYIL SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.40 + YYS* 0.60
4	BUT	BÜTÜNLEME
5	BUTBN	BÜTÜNLEME SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.40 + BUT* 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Derslerin %80 ine katılım zorunludur.
2. Ara sınav, ödev ve final faaliyetlerine katılma, değerlendirmede dikkate alınacaktır.
3. Ara sınav, ödev ve final sınavında kopya ve aşırma (intihal) girişimleri 0 (sıfır) olarak değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

kamil.iseri@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri