Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
FDB 6253	Karşılaştırmalı Din Eğitimi	SEÇMELİ	3	0	0	7

Dersi Veren Birim

Felsefe ve Din Bilimleri Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. YUSUF CEYLAN

Dersi Alan Birimler

Felsefe ve Din Bilimleri Doktora

Dersin Amacı

Farklı ülkelerdeki din eğitimini karşılaştırmalı şekilde öğretmek. Öğrencilere din eğitimiyle ilgili güncel eğitimsel problemler hakkında ve din eğitimi modellerinin söz konusu sorunlara yaklaşımları konusunda bakış açısı kazandırmaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Öğrenciler, günümüz toplumlarındaki din eğitimi teorilerini ve uygulamalarını karşılaştırır.
2	Öğrenciler, yaşanan toplumsal problemlerin din eğitimine etkisini öğrenirler
3	Ülkelerin din eğitiminin hukuki temellerini kavrar.
4	Din eğitimi modelleri hakkında bilgi sahibi olur.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Temel Kavramlar
2	Çağdaş Problemler ve Eğitim İlişkisi
3	Günümüz toplumlarında yaşanan toplumsal değişmelerin din eğitimine etkisi
4	Sekülerleşme ve Din Eğitimi
5	Küreselleşme ve Din Eğitimi
6	Çoğulculuk ve Din Eğitimi
7	Avrupa Birliği Ülkelerindeki Din Eğitiminin Genel Görünümü
8	Ara Sınav
9	Avrupa Birliği Ülkelerindeki Din Eğitiminin Hukuki Dayanakları
10	A.B.D. ve Rusya da din Eğitimi
11	Almanya ve İngiltere de Din Eğitimi
12	Din Eğitiminde Yapılan Çağdaş Araştırmalar
13	Din Eğitiminin Statüsüyle İlgili Tartışmalar ve Yeni Geliştirilen Din Eğitimi Modelleri İlişkisi
14	Yeni Din Eğitimi Modellerinde Hedef ve Yöntemler
15	Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Mustafa Köylü İbrahim Turan, Karşılaştırmalı Din Eğitimi, 2014
2. Recep Kaymakcan, Günümüz İngiltere sinde Din Eğitimi, 2006.
3. Mustafa Köylü, Din Eğitiminde Çağdaş Konular, 2012.
4. Nurullah Altaş, Çokkültürlülük ve Din Eğitimi, 2006.
5. Micheal Grimmitt, Religious Education and Human Development, 1987.
6. Liam Gearon,On Holy Ground: The Theory and Practice of Religious Education, 2014

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, araştırma, soru- cevap, örnekler üzerinde inceleme, ödev ve uygulama.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ARS	ARASINAV
2	YYS	YARIYIL SONU SINAVI
3	YYBN	YARIYIL SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.40 + YYS* 0.60
4	BUT	BÜTÜNLEME
5	BUTBN	BÜTÜNLEME SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.40 + BUT* 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Öğrencilerin başarısı ara sınav, ödev ve yarıyıl sonu sınavı ile dersteki performansına göre hesaplanır.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

yusuf.ceylan@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri