• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS TİS 6507 Kelam Sisteminde Mutezeli Ekolü II SEÇMELİ 3 0 0 7

Dersi Veren Birim

Temel İslam Bilimleri Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. AHMET BAĞLIOĞLU

Dersi Alan Birimler

Temel İslam Bilimleri Doktora

Dersin Amacı

Mutezile Ekolünün temel ilke ve görüşlerinin anlaşılması ve değerlendirmilmesi

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Mutezileyle ile ilgili temel bilgileri kaynaklarına doğrudan başvurarak araştırabilir 2   Benzer metinlerle karşılaştığında okuma, anlama ve tercüme etme için meleke kazanmaya başlar 3   Mutezile Kelamıyla Ehl-i Sünnet arasında mukayeselerde bulunabilir 4   Günümüz dünyasındaki itikadi-siyasi farklılıkların kökenini anlayabilir 5   Okuduğu metinlerde geçen alana ait temel sorunları farklı yönlerden analiz edebilir; sentezlere ulaşabilir

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 İtizal Kelimesinin Etimolojisi 2 Mutezile nin Menşei Hakkındaki Nazariyelerin değerlendirilmesi 3 Mutezile nin Kurucuları Vâsıl b. Ata, Amr b. Ubeyd Görüşleri 4 Basra Mutezilesinin Önemli temsilcileri ve Görüşleri 5 Bağdat Mutezilesinin Önemli temsilcileri ve Görüşleri 6 Cübbâilerin ve Kadı Abdulcebbar ın Mutezile Kelâmında Yeri 7 Mutezile Kelâmına Yöneltilen Eleştiriler 8 Mutezilenin Beş İlkesinin Oluşumu 9 Mutezilenin Beş İlkesi: Tevhid-İlâhî Sıfatlar 10 Adl İlahî fiiller ve İnsan Özgürlüğü Açısından 11 El-menziletü beynel-menzileteyn 12 Vaad-Vaîd 13 Mutezileye Göre İmamet 14 Genel Değerlendirme

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1- Kâdî Abdulcebbâr, Şerhu Usûli l-Hamse. 2- Hayyat, K. İntisâr. 3- Orhan Şener Koloğlu, Cübbâîlerin Kelâm Sistemi 4- Zühdî Carullah, Mutezile. Referanslar: Diğer ders materyalleri: İrfan Abdulhamid, İslam da İtikâdî Mezhepler ve Akâid Esasları; Marife dergisi, Mutezile Özel Sayısı;Orhan Koloğlu, Mutezile nin Felsefe Eleştirisi.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders anlatımı

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 ARS ARASINAV 2 YYC YARIYIL İÇİ ÇALIŞMA 3 YYS YARIYIL SONU SINAVI 4 YYBN YARIYIL SONU BAŞARI NOTU ARS * 0.30 + YYC* 0.20 + YYS* 0.50 5 BUT BÜTÜNLEME 6 BUTBN BÜTÜNLEME SONU BAŞARI NOTU ARS * 0.30 + YYC* 0.20 + BUT* 0.50 *** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 14 3 42 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 14 5 70 Vize Sınavına Hazırlık 1 15 15 Final Sınavına Hazırlık 1 20 20 Ödev Hazırlama 1 20 20 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 167

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 ÖK.1 1 ÖK.2 1 ÖK.3 1 ÖK.4 1 ÖK.5 1