Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
TAR 2037	İslam Kültür ve Uygarlığı	ZORUNLU	3	0	0	4

Dersi Veren Birim

Tarih

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF.DR. ERKAN GÖKSU

Dersi Alan Birimler

Tarih
Tarih (İÖ)

Dersin Amacı

İslam ın doğuşundan Abbasilerin çöküşüne kadarki tarihi süreç içerisinde İslam kültür ve uygarlığının yaşadığı gelişimi ve İslam devletlerindeki kurumlar, sosyal ve kültürel yaşamı genel hatlarıyla işlemek dersin temel amacıdır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	İslam toplumlarında hâkimiyet anlayışını tanımlayabilmesi
2	İslam devlet kurumlarını ve askeri yapısını kavraması
3	İslam toplumlarının mali yapılarını yorumlayabilmesi
4	İslam toplumlarında din algısı ve gündelik yaşamın genel özelliklerini analiz edebilmesi
5	İslam kültür ve uygarlığının dünya tarihindeki yeri ve önemini değerlendirebilmesi

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	İslam Kültür ve Uygarlığına Giriş	İslam toplumunun genel özellikleri
2	İslam toplumunda idari yapı	İslam toplumunda idari yapının genel nitelikleri ve unsurları
3	İslam toplumunda askeri yapı	İslam toplumunda askeri yapının genel nitelikleri ve unsurları
4	İslam toplumunda mali ve adli yapı	İslam toplumunda mali va adli yapının genel nitelikleri ve unsurları
5	İslam toplumunda kent yaşamı ve ticaret	İslam toplumunda kent yaşamı ve ticaretin özellikleri ve unsurları
6	İslam toplumunda kırsal yaşam	İslam toplumunda kırsal yaşamın özellikleri ve unsurları
7	Ara Sınav
8	Emeviler döneminde merkez teşkilatı	Emeviler döneminde saray teşkilatı ve saray yaşamı
9	Abbasiler döneminde merkez teşkilatı	Abbasiler döneminde saray teşkilatı ve saray yaşamı
10	İslam ve bilim	İslam toplumlarında bilim alanlarında yaşanan gelişmeler ve etkileri
11	İslam ve sanat	İslam toplumlarında sanat alanlarında yaşanan gelişmeler ve etkileri
12	İslam toplumunda eğitim-öğretim	İslam toplumunda eğitim-öğretim faaliyetleri ve nitelikleri
13	İslam medreseleri	İslam medreslerinin yapısı, eğitim-öğretim faaliyetleri ve dünya tarihindeki yeri, önemi
14	Genel değerlendirme

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

W. BARTHOLD- F. KÖPRÜLÜ; İslam Medeniyeti Tarihi, İstanbul 1940
Kemal GÖDE ; Türk-İslam Kültür ve Medeniyeti,
Z.KAZICI, İslam Kültür ve Medeniyeti,
Fahreddin Attar, İslam Adliye Teşkilatı, Ankara 1979
M. Hamidullah, İslamda Devlet İdaresi, çev. K. Kuşcu, İstanbul 1963
Doğuştan Günümüze Büyük İslam Tarihi, c. 1-4, Çağ Yayınları İstanbul 1987.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders
Sunum
Metin Okuma

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Vize
2	FN	Final
3	BNS	BNS	VZ * 0.40 + FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Vize
Final

Değerlendirme Kriteri

ÖÇ 1-3: Ara sınavda sorulacak sorular ile değerlendirilecektir.
ÖÇ 1-5: Finalde sorulacak sorular ile değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Derslerin %70 ine katılım zorunludur.
Derse katılmamış olmak geçerli bir mazeret olarak değerlendirilmeyecektir.
Ara sınav ve final faaliyetlerine katılma, değerlendirmede dikkate alınacaktır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

ilker.sever@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	3	39
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	2	26
Vize Sınavına Hazırlık	1	14	14
Final Sınavına Hazırlık	1	16	16
Vize Sınavı	1	1,5	2
Final Sınavı	1	1,5	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			99

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.2	PK.5	PK.6
ÖK.1	4	5	4
ÖK.2	4	5	4
ÖK.3	4	5	4
ÖK.4	4	5	4
ÖK.5	4	5	4

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI