Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
BTÖ 5013	Öğretim Teknolojilerinde Kuram ve Uygulama	ZORUNLU	3	0	0	10

Dersi Veren Birim

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROF.DR. BAHAR BARAN

Dersi Alan Birimler

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Bu ders Öğretim Teknolojileri disiplininin tarihsel gelişimini ve bu disipline ait temel kavramları öğretmeyi amaçlamaktadır. Bu kapsamda öğrencilerden bu dersi alarak tez konularını belirleyebilmeleri ve tez sürecinde kavramsal bilgilerden faydalanabilmeleri beklenmektedir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Kendine özgü bir öğretim teknolojileri tanımına sahip olabilme
2	Öğretim teknolojilerinin tarihsel gelişimini bilme
3	Öğretim teknolojileri üzerine yapılan tartışmalardan haberdar olma
4	Öğretim tasarımının öğretim teknolojileri alanı ile ilişkisini kavrayabilme
5	Uzaktan eğitim ile ilgili temel kavramları bilme
6	Öğretim teknolojilerinin geleceği üzerine yorum yapabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Öğretim Teknolojisinin tanımı
2	Öğretim Teknolojisinin tarihçesi
3	Öğretim Teknolojisinin tarihçesi II
4	Öğretim Teknolojisindeki son tartışmalar
5	Öğrenme Teorileri I
6	Öğrenme Teorileri II
7	Öğretim Tasarımı
8	Performans teknolojisi
9	Uygulama, değişim
10	Uzaktan eğitim
11	E-öğrenme
12	Bilgi yönetimi
13	Öğretim teknolojilerinin geleceği
14	Proje raporlarının sunumu
15	Proje raporlarının sunumu

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Akkoyunlu, B., Altun, A. & Soylu, M. Y (2009). Öğretim Tasarımı Ankara: Maya Akademi
2. Alkan, C. (2010). Eğitim Teknolojileri.
3. Clark, R. E. (1983). Reconsidering research on learning from media, Review of Educational Research, 53(4), 445-459.
4. Clark, R. E. (1994). Media and Method, Educational Technology Research & Development, 42(3), 7-10.
5. Clark, R. E. (1994). Media will never influence learning, Educational Technology Research & Development, 42(2), 21-29.
6. Clark, R. E. (2002). What is Next in the Media and Methods Debate, Ch.18, 327-337.
7. Kozma, R. B. (1991). Learning with Media, Review of Educational Research, 61(2), 179-211.
8. Kozma, R. B. (1994). Will media influence learning Reframing the debate, Educational Technology Research & Development, 42(2), 7-19.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Tartışma

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ODV	Ödev
2	SNM	Sunum
3	BNS	BNS	ODV * 0.50 + SNM * 0.50

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Derse zamanında gelinmesi gerekir
Ödevler geç gönderilemez

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Dr. Bahar Baran
Dokuz Eylül Üniversitesi
Buca Eğitim Fakültesi
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü
Hasan Ali Yücel Binası, Kat:3, Oda:308
35160 Buca/İzmir/ TURKEY

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Cuma 13.30- 15-30

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Haftalık ders öncesi/sonrası hazırlıklar (ders materyallerinin, makalelerin okunması vb.)	13	2	26
Ödev hazırlama	5	15	75
Diğer (Dönem sonu Projesi)	1	60	60
Proje Ödevi	1	100	100
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			261

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.6	PK.7	PK.8
ÖK.1	5	2	4	1
ÖK.2	5
ÖK.3	5		3	3	2	4	1
ÖK.4	5
ÖK.5	5
ÖK.6	5	4	2	4	3	5	5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI