DERS ADI

Dersi Veren Birim

Fen Bilgisi Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROF.DR. MEHMET ŞAHİN

Dersi Alan Birimler

Fen Bilgisi Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Bu dersin amacı motivasyonun literatürdeki tanımlarını öğrenme ve fen öğrenme motivasyonunu etkileyen faktörleri öğrenmektir. Ayrıca, Motivasyon literatürü de incelenecek olup, bazı davranışsal ve bilişsel motivasyon teorilerini tanıtılacak ve bunların fen eğitiminde uygulamaları literatürden okunacaktır. Öğrenme motivasyonu ile bir kişinin kendisi hakkındaki düşünceleri arasındaki ilişkiler incelenecek. Fen öğrenimi için motivasyon stratejileri geliştirilip literatür bilgisi ile bunlar öğrenilecek. Motivasyon teorilerini fen eğitimine uygulayan araştırmalar bulunarak motivasyon konuları incelecek, mesela ertleme duygusunu yenme, stresi azaltma, ve başarısızlık korkusu ve kaygı gibi.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Oleg Popov. (2006). Developing outdoor activities and a website as resources to stimulate learning physics in teacher education. Journal of Physics Teacher Education Online, 3(3), 18-23.
Journal of Physics Teacher Education Online 2007. Vol. 4, No. 3
Malcom, S. (2007). Diversity in Physics. Spectrum, 1-3.
Buncick, M. C., Betts, P. G. and Horgan, D. D.(2001) 'Using demonstrations as a contextual road map: enhancing course continuity and promoting active engagement in introductory college physics', International Journal of Science Education, 23: 12, 1237 1255
L. Hoffmann. Promoting girls interest and achievement in physics classes for beginners. Learning and Instruction 12 (2002) 447 465.
Pintrich, P. R. & Schunk, D. H. (2002). Motivation in education: Theory, research, and applications (2nd Ed). Columbus, OH: Merrill.
Brophy, J. Synthesis of Research for Motivating Students to Learn. Educational Leadership, Oct. 1987. p.40-48.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Literatürden araştırma okuma, elektronik ortamda tartışmalara katılma, soru-cevap, grup çalışması, düz anlatım.

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Öğrencilerin sunumları ve ödevleri.

Değerlendirme Kriteri

Dönem içi çalışmalara katılım ve ödevler, dönem sonu ödev ve sunum.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Derslerin %70 ine katılım zorunludur.
2. Her türlü kopyacılık eylemi, yayınlarda aşırma, intial yapma gibi davranışlar disiplin soruşturması açılması ile sonuçlandırılacaktır.
3. Öğretim üyesi kısa sınavlar yapma hakkını saklı tutar. Bu sınavlardan alınacak notlar vize ve final sınavı notlarına eklenecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

mehmet.sahince@gmail.com

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

hafta içi mesai saatleri

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi