• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS İME 5003 İlköğretim Matematik Eğitiminde Güncel Araştırmalar SEÇMELİ 3 0 0 8

Dersi Veren Birim

İlköğretim Matematik Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROF.DR. SÜHA YILMAZ

Dersi Alan Birimler

İlköğretim Matematik Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Amacı

İlköğretim matematik öğretimindeki güncel araştırmalar hakkında bilgi sahibi olma

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   İlköğretim matematik müfredatını araştırabilme 2   İlköğretim matematik öğretimindeki makaleleri değerlendirebilme 3   İlköğretim matematik öğretiminde araştırma becerisi geliştirebilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Matematik öğretiminin amacı ve ilkeleri 2 İlköğretimin birinci kademesinde matematik öğretimi 3 Probleme dayalı öğrenme 4 Sayılar ve sayıların öğretimi 5 İlköğretimin ikinci kademesinde geometri öğretimi 6 Verilen makalelerin değerlendirilmesi 7 Matematik ve sanat 8 Genel tekrar,Değerlendirme. 9 İşbirlikli öğrenmenin ilköğretim matematik öğretiminde kullanımı 10 Sınıf öğretmenliği ile ilköğretim matematik müfredatlarının karşılaştırılması 11 İlköğretimin ikinci kademesinde olasılık-istatistik öğretimi 12 İlköğretimin ikinci kademesinde bilgisayar destekli öğretim 13 NCTM Standartlarına dayalı öğretim 14 İlköğretim matematik öğretiminde karşılaşılan sorunlar 15 Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlköğretim Matematik Öğretimi Prof. Dr. Yaşar Baykul İlköğretim Okulu Matematik Dersi Öğretim Programı (MEB) Polya (How to solve it ) Children and number difficulties in learning mathematics Hughes, M.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Düz anlatım, ödev,sunum.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 ODV Ödev 2 SNM Sunum 3 BNS BNS ODV * 0.50 + SNM * 0.50 *** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

suha.yilmaz@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders anlatımı 7 3 21 Haftalık ders öncesi/sonrası hazırlıklar (ders materyallerinin, makalelerin okunması vb.) 14 3 42 Sunum hazırlama 7 3 21 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 84

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 PK.15 ÖK.1 4 3 4 3 2 5 5 5 ÖK.2 3 4 3 3 3 3 4 5 5 5 ÖK.3 3 5 3 3 3 3 5 5 5