Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
TİS 5961	Klasik Tefsir Problemleri	SEÇMELİ	3	0	0	9

Dersi Veren Birim

Temel İslam Bilimleri Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROF.DR. OSMAN BİLEN

Dersi Alan Birimler

Temel İslam Bilimleri Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Tefsir tarihinin başlangıcını, Peygamber, Sahabe ve Tabiin dönemleri Kur an yorumcularını, yorum yöntemlerini, ilkelerini ve yorum türlerini öğrenciye kavratmak; dini sorunların çözümünde Kur an dan alınması gereken yorum desteğinin prensiplerinin anlaşılmasını sağlamak; yorumda yapılan aşırılıkların farkına varmak.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Kur'ân'ı anlama ve değerlendirmedeki temel ilkeleri kavratma.
2	Kur'ân'ı anlama ve yorumlamada karşılaşılan sorunları ve bunlara yönelik çözüm önerilerini analiz yapabilme becerisi kazanma.
3	Kur'ân'ın anlaşılmasında ve yorumlanmasında tarih boyunca süregelen geleneklerin başlangıcının anlaşılması, yorumlanması için belirli ilkeleri kavrayabilme yeteneği kazandırma,
4	Modern zamanlarda yazılan tefsirlerin arasındaki yöntem ve içerik farklılıklarını ayırt etme bilinci kazandırama,
5	Klasik tefsirlerin içerik ve yöntemlerini, çağdaş tefsir ve yorumlarıyla karşılaştırma becerisini kazandırmaktır.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Tefsir kavramının anlamı,
2	Tefsirin ortaya çıkışını hazırlayan sebepler,
3	Hz. Peygamberin tefsiri ve tefsir miktarı,
4	Sahabe tefsiri, bu tefsirin bağlayıcılığı,
5	Tabi n tefsirine genel bakış,
6	Tefsir ekollerinin oluşmasının siyasi ve sosyal şartları,
7	Ekolün kurucuları, yöntem ve amaçları,
8	Tefsirin Hadisle birlikte tedvini
9	Tefsirin bağımsız olarak tedvini
10	Klasik tefsirin ilk örnekleri,
11	Rivayet tefsirine yöneltilen eleştiriler,
12	Yabancı kültürlerin tefsire girişi (İsrailiyat)
13	Ödevlerin değerlendirilmesi
14	Genel Değerlendirme

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1- Cerahoğlu, İsmail, Tefsir Tarihi, I-II, Ankara, 1988,
2- ez-Zehebî, Muhammed Hüseyin et-Tefsir ve l-Müfessir n, I-II, Kahire, 1976,
3-Abdulkâdir Muhammed Salih, et-Tefsîr ve l-Müfessir n fî Asri l-Hadis, Beyrut, 2003,
4- Ma rife, Muhammed Hâdî, et-Tefsir ve l-Müfessir n, fî Sevbihi l Gaşîb, I-II, Meşhed, 1997;
5- Ateş, Süleyman, Yüce Kur an ın Çağdaş Tefsiri, Giriş 1. Cild, İstanbul, 1988,
6- Atalay, Orhan, 20. Yüzyılda Tefsir Akımı, İstanbul, 2004,
7- Çiçek, Halil, 20. Asırda Kur ân İlimleri Çalışmaları, İstanbul 1996,
8- ez-Zerkânî, Muhammed Abdulazim, Menâhilu l-irfan, Beyrut 1988;
9-Albayrak, Hâlis, Kur an ın Bütünlüğü Üzerine, İstanbul 1992,
10- Yaşar, Hüseyin, Kur an da Anlamı Kapalı Ayetler, İstanbul,1997,
11- Öztürk, Mustafa, Tefsir Tarihi Araştırmaları, Ankara, 2005,
12- Demirci, Muhsin, Tefsir Tarihi, İstanbul, 2010,

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Metin okuma, açıklama, soru cevap.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ARS	ARASINAV
2	YYC	YARIYIL İÇİ ÇALIŞMA
3	YYS	YARIYIL SONU SINAVI
4	YYBN	YARIYIL SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.30 + YYC* 0.20 + YYS* 0.50
5	BUT	BÜTÜNLEME
6	BUTBN	BÜTÜNLEME SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.30 + YYC* 0.20 + BUT* 0.50

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar