Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
GIS 5015	Kentsel Planlamada CBS	SEÇMELİ	2	0	0	7

Dersi Veren Birim

Fen Bilimleri Enstitüsü

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROF.DR. MUHAMMED AYDOĞAN

Dersi Alan Birimler

Coğrafi Bilgi Sistemleri Tezsiz Yüksek Lisans (İngilizce)
Coğrafi Bilgi Sistemleri Doktora (İngilizce)
Coğrafi Bilgi Sistemleri Yüksek Lisans (İngilizce)
Coğrafi Bilgi Sistemleri Tezsiz Yüksek Lisans (İ.Ö) (İngilizce)

Dersin Amacı

Bu ders, CBS hakkında bazı temel bilgilere sahip lisansüstü öğrencilere yönelik planlanmıştır.

Bu ders, teknolojinin yararlarını değerlendirmede öğrencilere yardım ederken CBS projelerine odaklanacaktır.

Bu ders kapsamında gerçekleştirilecek olan atölye çalışmalarında problemlerin temeli, öğrenme tabanları ve belirlenen görevdeki her problem ayrı ayrı ele alınacaktır.

Kentsel planlamanın etkileri, veri görselleştirme, kaynak yönetiminin çevresel açıdan değerlendirilmesi gerçekleştirilen atölye çalışmalarında ele alınacaktır.

Belirlenen her görevin tamamlanması, öğrencilere kentsel planlamada CBS uygulamaları ve diğer disiplinler arasındaki ayrımları anlamada farklındalık sağlayacaktır.

Bu ders kapsamında öğrenciler, kentsel planlamada kullanılan CBS uygulamalarının çeşitli yönlerini kapsayan detaylı bir nihai rapor hazırlayacaktır.

Teknoloji Yönetimi (technology management/ management of technology) ve Yenilik (inovasyon) yaklaşımları.
Mesleki alanda teknolojik yeniliklerin ve girişimciliğin önemi konusunda farkındalık yaratmak.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	CBS ve ilişkili kavramları, yeni teknolojileri, CBS'nin bileşenlerini, Kent planlama ile bilgi sistemlerinin ilişkisi anlayacak.
2	Teknoloji yönetimi kavramlarını tanımlayabilecek; Teknolojinin gelişim yönünü kavrayabilecek; teknoloji yönetimi ile kendi mesleğinde inovasyon sağlayabilecek.
3	Farklı planlama sorunları çözmek için Coğrafi Bilgi Sistemi oluşturma.
4	Grafiksel veri tabanı ile dijital şehir modelleri oluşturma.
5	Tasarımları açıklayan sunumlar ve tematik haritalar hazırlama.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	CBS, ilgili kavramlar, tanımlar ve teknolojiler. CBS sistemi oluşturmak için asgari koşullar.
2	Planlama sürecinde kullanılan yazılımın tanıtımı. Geomedia (CBS programı). CBS programlarında kullanılan veri yönetimi sistemi ve Basitleştirilmiş Veritabanı Yapılarının açıklanması.
3	Temel haritalama komutları kullanarak ders kapsamındaki projenin başlatılması. Ekran ve sanallaştırma komutlarının öğretilmesi.
4	Planlama sürecinde kullanılan sanal verilerle tematik / analiz haritaları oluşturmak.
5	Grafiksel olan ve grafiksel olmayan veriler aracılığıyla mekansal sorgulama yapma ve tanımlar oluşturma.
6	Bazı veritabanı paket programlarına veri aktarma, özellik silme ve veritabanına fazladan kayıt ekleme ile veritabanı özelliklerini değiştirme.
7	Yeni nesneler oluşturma, çizim, düzenleme, harita pencerelerinde grafiksel veri silme ve yönetme.
8	Kentsel planlama için bir veritabanı tasarımı oluşturma, birleştirme, CBS ile veri paylaşımı ve yönetme.
9	Veri penceresi, harita pencere ve yerleşim yapısı açıklanması. Bir proje yönetme ve bu konuda bir sunum oluşturma.
10	Ödevler
11	Türk planlama sürecini anlama ve bu süreçte CBS'nin yerinin tartışılması.
12	İki boyutlu haritalar ve imar planlarının taranması. CBS aracılığıyla sayısallaştırma.
13	Kentsel alanlarda kadastro bölgeleri yoğunluğu ve alan kümelemelerinin CBSile gerçekleştirilmesi.
14	CBS ile yeni kalkınma planları oluşturma. Kentsel planlama sürecinde CBS etkilerinin tartışılması.

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Kaynaklar
Introduction to Arc Info (ESRI)
Introduction to QGIS (https://locatepress.com/book/itq Authors: Professor Scott Madry,
April 2021)
Doç.Dr. Vahap TECİM,"Coğrafi Bilgi Sistemleri: Harita Tabanlı Bilgi Yönetimi", Renk Form Ofset Matbaacılık Ltd. Şti., Ankara,978-605-60047-0-4,(2008)

Yardımcı Kaynaklar:
Learning Geomedia Professional (Intergraph: 2007).
Geomedia Professional Software. ArcGIS, ArcMAP and ArcScane Software.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders bilgisayar laboratuvarında yapılacaktır. CBS ile ilgili kavramlar, tanımlar ve yeni teknolojiler bilgisayar laboratuvarında sanal sunum ile açıklanacaktır.

Kovid19 salgını sürecinde dersler online olarak yapılacak ve bu müddetçe sınav yerine ödev hazırlanması ve teslimi şeklinde değerlendirme yapılacaktır.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ODV	ÖDEV
2	SUN	SUNUM
3	YSBN	YIL SONU BAŞARI NOTU	ODV * 0.50 + SUN * 0.50

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Kovid19 salgını sürecinde dersler online olarak yapıldığı müddetçe sınav yerine ödev uygulaması yapılacaktır.

Değerlendirme Kriteri

Ara Sunum: CBS ile ilgili kavramlar ve teknolojiler. Tasarım sürecinin tamamlayıcısı olarak bilgisayar kullanmayı öğrenme. CBS bileşenleri ve ilkeleri.
Ödev: CBS yazılımı kullanma yeteneği. Şehir modelleri oluşturma ve düzenleme.
Final Sunum: CBS ile ilişkili kavramlar hakkında bilgi düzeyinin ölçülmesi. Kentsel alanların tasarımı ve analizi sırasında bilgisayar kullanma yeteneğinin test edilmesi.

Dersin Öğretim Dili

İngilizce

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Ders bilgisayar laboratuvarında yapılacaktır.
CBS ile ilgili kavramlar, tanımlar ve yeni teknolojiler bilgisayar laboratuvarında sanal sunum ile açıklanacaktır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

m.aydogan@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Cuma 10:30-12:00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	14	2	28
Kitap Okuma	13	7	91
Vize Sınavı	1	24	24
Vize Sınavı	1	20	20
Diğer Kısa Sınav	1	12	12
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			175

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10	PK.11	PK.12	PK.13
ÖK.1	3	3	2	3	3	3	3	2	3	3	3	3	4
ÖK.2	2	3	4	2	3	3	4	3	3	2	3	3	2
ÖK.3	4	2	3	3	2	3	3	3	3	3	4	3	4
ÖK.4	3	4	2	3	3	3	3	3	2	3	2	3	3
ÖK.5	2	3	3	2	3	3	3	3	3	3	2	3	3

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI