Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
ARC 5169	Restorasyon Projesi	SEÇMELİ	4	4	0	11

Dersi Veren Birim

Fen Bilimleri Enstitüsü

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROF.DR. HÜMEYRA BİROL

Dersi Alan Birimler

Restorasyon Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, taşınmaz kültür varlıklarının tekil yada doku ölçeğinde korunmasına yönelik müdahale kararlarını üretmektir. Bu amaçla üretilen rölöve- restitüsyon- restorasyon projeleri ile ele alınan kültür varlığının nitelikleri, koruma değerleri ve dönem müdahaleleri tespit edilmekte; koruma öncelikleri belirlenmekte; işlev ve kullanım kararları üretilmekte ve sağlıklaştırma teknikleri belirlenmektedir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Tarihi yapı ve dokuların özgün niteliklerini tanımlama.
2	Tarihi yapıların koruma değerlerini saptama.
3	Güncel kullanım seçeneklerini ve mekânsal olasılıklarını sorgulama.
4	Tarihi yapı ve dokuların koruma önceliklerini saptama.
5	Tarihi yapıların sağlıklaştırma tekniklerini önerme.
6	Rölöve- Restitüsyon- Restorasyon projelerini geliştirme.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Giriş Dersin hedefi ve işleyişi hakkında bilgi verilmesi
2	Proje konularının ve çalışılacak yapıların tespiti.
3	Yapı ve çevrelerine ilişkin belgeleme ve analiz çalışmaları.
4	Yapı ve çevrelerine ilişkin belgeleme ve analiz çalışmaları.
5	Koruma değerlerinin tartışılması
6	Dönem müdahalelerinin tartışılması; Restitüsyon önerilerinin geliştirilmesi.
7	Koruma önceliklerinin belirlenmesi.
8	Ara Jüri
9	Restorasyon projesinin geliştirilmesi: Koruma müdahaleleri
10	Restorasyon projesinin geliştirilmesi: Koruma müdahaleleri Uygulama Örneklerinin Deneyimlenmesi
11	Restorasyon projelerine yönelik: Müdahale yöntemleri
12	Restorasyon projelerine yönelik: Müdahale yöntemleri Uygulama Örneklerinin Deneyimlenmesi
13	Restorasyon projesinin oluşturulması
14	Genel Değerlendirme

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Öğrenim süreci Proje/Problem Tabanlı Öğrenme üzerinden gelişir. Öğrenciler incelenen kültür varlığına ait koruma problemlerini belirler, müdahale kararları geliştirir, kritikler/eleştiriler alarak ilerlerler. Sınıf içi kritikler, ara değerlendirmeler ve finalde yapılan jüri sayesinde öğrenim süreci gözlemlenir ve kayıtlanır.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	AJ	AraJüri
2	DK	DerseKatılım
3	FJ	FinalJüri
4	BNS	BNS	AJ* 0.20 + DK * 0.10 + FJ * 0.70

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Ara Sınav ve Final Sınavı yerine öğrencilerin ara jüri ve final jüriye hazırlanması beklenmektedir.

Değerlendirme Kriteri

ARA JÜRİ %20
FİNAL JÜRİ %70
DERSE KATILIM %10

Dersin Öğretim Dili

İngilizce

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Öğrencilerin derse aktif katılımı beklenmektedir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

humeyra.akkurt@deu.edu.tr
mine.tanac@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Daha sonra duyurulacaktır.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	4	52
Uygulama	13	4	52
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	6	78
Vize Sınavına-Jürisine Hazırlık	1	20	20
Final Sınavına-Jürisine Hazırlık	1	30	30
Sunum Hazırlama	2	15	30
Vize Sınavı- Jüri	1	6	6
Final Sınavı- Jüri	1	6	6
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			274

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.10
ÖK.1	1		1	1		1	1
ÖK.2	1		1	1		1	1
ÖK.3	1		1	1	1	1	1	1	1
ÖK.4	1		1	1	1	1	1	1	1
ÖK.5	1	1	1	1	1	1	1	1	1
ÖK.6	1	1	1	1	1	1	1	1	1

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI