Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
GEE 5106	Sulak Alanların Hidrojeolojisi ve Hidrojeokimyası	SEÇMELİ	2	2	0	8

Dersi Veren Birim

Fen Bilimleri Enstitüsü

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. ADİLE MELİS SOMAY ALTAŞ

Dersi Alan Birimler

Uygulamalı Jeoloji Doktora
Uygulamalı Jeoloji Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Sulak alanlardaki suyun mevcudiyetinin öneminin vurgulanması, sulak alanların hidrojeolojik ve hidrojeokimyasal (Major, minör iyonlar, çevresel izotoplar) açıdan değerlendirilip tanımlanıp yorumlanması, karşılaşılan temel çevresel sorunlara çözüm önerileri getirilmesinin öğretilmesi bu dersin amacıdır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Hidrolojik sistemlerin temel özelliklerini tanımlayabilme.
2	Sulak alanların jeolojik oluşumlarını yorumlayabilme.
3	Hidrojeolojik bilgilerden yararlanabilme.
4	Sulak alanlarda hidrojeokimyasal olayları irdeleyebilme.
5	Sulak alanlarda hidrojeolojik ve hidrojeokimyasal yaklaşımlar üretebilme.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Sulak Alanlarla İlgili Temel Bilgiler
2	Sulak Alanların Hidrolojisi
3	Sulak Alanların Oluşumu ve Jeolojisi
4	Sulak Alanların Hidrojeolojisi
5	Sulak Alanlarda Yüzey Suyu-Yer altı Suyu Etkileşimleri-I
6	Sulak Alanlarda Yüzey Suyu-Yer altı Suyu Etkileşimleri-II
7	Sulak Alanların Hidrojeokimyası
8	Sulak Alanlarda Tuzlu Su Girişimi
9	Sulak Alanlarda Ağır Metal Kirliliği
10	Sulak Alanlarda Çevresel İzotop Çalışmaları
11	ARA SINAV
12	Türkiye de ki Başlıca Sulak Alanların Hidrojeolojisi
13	Türkiye de ki Başlıca Sulak Alanların Hidrojeokimyası
14	Ödev Sunumları

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ana kaynaklar:
Sulak Alanlar (2013); TC Orman ve Su İşleri Bakanlığı
Wetlands(2000); Mitsch WJ, James G, Gosselink JG, John Wiley & Sons Publications.
Wetlands and Hydrology (2000); Acreman M., MedWet Publications.
Yardımcı kaynaklar:
Wetland Indicators (2002); Tiner, RW.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders sözlü ve görsel sunum, haritalama, ödev sunumu ve tartışma şeklinde yürütülecektir. Öğrencilerin tüm ders, uygulama ve tartışmalara katılması beklenmektedir. Ayrıca, her öğrenci veya öğrenci grupları açık tartışma şeklinde yapılacak oturumlarda ödevlerini sunacaklardır. Öğrenciler yaptıkları ödev sunumunu rapor olarak da teslim edeceklerdir.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Arasinav
2	ODV	Ödev
3	FN	Final
4	BNS	BNS	VZ * 0.25 + ODV * 0.25 + FN * 0.50
5	BUT	Bütünleme Notu
6	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.25 + ODV * 0.25 + BUT * 0.50

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Arasınav Jeoloji Mühendisliği Bölümü nde yapılacaktır.

Değerlendirme Kriteri

1. Arasınav %25: Dersin öğrenme çıktılarının yoklanması ve değerlendirilmesi.
2. Ödev %25: Öğrenme çıktılarının uygulanmasının yayınların incelenmesiyle tartışılması.
3. Final Sınavı %50: Dersin öğrenme çıktılarının yoklanması ve değerlendirilmesi.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Ödev vermeyen öğrenci Final sınavına giremez.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Tel: 0.232.3017337; e-posta: melis.somay@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Çarşamba/13.00-14.00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	2	26
Uygulama	13	2	26
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	3	39
Vize Sınavına Hazırlık	1	10	10
Final Sınavına Hazırlık	1	20	20
Ödev Hazırlama	1	50	50
Sunum Hazırlama	1	20	20
Final Sınavı	1	2	2
Vize Sınavı	1	2	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			195

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10	PK.11	PK.12	PK.13	PK.14
ÖK.1	5
ÖK.2	5	5						5
ÖK.3			5					5				3	3
ÖK.4			5	5				5			5	3	5
ÖK.5			5	5	5	5	5		5	5		3	5	5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI