DERS ADI

Dersi Veren Birim

Fen Bilimleri Enstitüsü

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROF.DR. ŞEBNEM GÖKÇEN

Dersi Alan Birimler

Kentsel Tasarım Yüksek Lisans
Kentsel Tasarım Doktora

Dersin Amacı

Bu ders kentsel tasarım alanında kuram ve pratiği kavratmayı, kentsel tasarım kuramı olarak geliştirilmiş yaklaşımları tanımlamayı, kentsel tasarımın tasarım bilimleri içerisindeki disiplinlerarası konumu ve önemini retrospektif değerlendirmeler ışığında açıklamayı ve günümüz mekan organizasyonu içerisinde bir kentsel tasarım kuramının geliştirilmesine ilişkin yaklaşımları sorgulamayı amaçlamaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ana kaynaklar:
Carmona, M., Tiesdel, S. (2007) Urban Design Reader, Rotledge, UK.
Watson, D., Plattus, A., Shibley, R. (2003), Timesaver Standards for Urban Design, McGraw Hill, USA.
Cuthbert, A. R. (2006) The Form of Cities: Political Economy and Urban Design, Blackwell Publishing, UK.
Ellin, N. (1996). Postmodern Urbanism. Blackwell, Oxford, UK.
Wyatt, R. (2004) The Great Divide: Differences In Style Between Architects and Urban Planners. Journal ofArchitectural and Planning Research, 21:1 (Spring, 2004) 38-54.
Madanipour, A. (1996a). Design of Urban Space: An Inquiry into a Socio-Spatial Process. Wiley and Sons, Chichester, USA.
Kahn, A. & Crawford, M (eds.) published introduction to Urban Design: Practices, Pedagogies Premises, available on line at http://www.arch.columbia.edu/gsap-online/files/00/00/00/13100/Conference%20Program.pdf

Yardımcı kaynaklar:

Tekeli, İ. (1993) Bir Kentsel Tasarım Kuramının Geliştirilmesi Üzerine Düşünceler, Ege Mimarlık,93/1-2, s.53-59.
Carmona, Matthew(1998) 'Design control bridging the professional divide, part 1: A new framework', Journal of Urban Design, 3: 2, 175 200.
Carmona, Matthew(1998) 'Design control bridging the professional divide, part 2: A new consensus', Journal of Urban Design, 3: 3, 331 358.
Trancik, R. (1986) Finding Lost Space. Van Nostrand Reinhold, NY, USA.
Sennett, R. (1999). Gözün Vicdanı: Kentin Tasarımı ve Toplumsal Yaşam. (S. Sertabiboğlu & C. Kurultay, Çev.) Ayrıntı Yayınları, İstanbul.
Günay, B. (1999). Urban Design is a Public Policy. METU Faculty of Architecture Press, Ankara.
Alexander, C., Neis, H., Anninou, A. & King, I. (1987). A New Theory of Urban Design. Oxford University Press, NY.
Lang, J. (1994). Urban Design: The American Experience. Van Noistrand Reinhold, NY, USA.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Çalışma raporu ve sunumlar, öğrencinin konuyu ve problemi ele alışındaki özgünlüğüne, araştırma, rapor ve sunumlardaki derinliğine ve yeterliliğine göre değerlendirilecektir.
Derse katılım, öğrencinin devamlılığına, dersteki tartışmalara aktif katılımına ve analiz çalışmalarındaki performansına bağlı olacaktır.
Ödev/Sunum %40, Final Sınavı %50, Derse Aktif Katılım %10

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Çalışma raporu ve sunumlar, öğrencinin konuyu ve problemi ele alışındaki özgünlüğüne, araştırma, rapor ve sunumlardaki derinliğine ve yeterliliğine göre değerlendirilecektir.
Derse katılım, öğrencinin devamlılığına, dersteki tartışmalara aktif katılımına ve analiz çalışmalarındaki performansına bağlı olacaktır.
Ödev/Sunum %40 (ÖÇ1, ÖÇ2, ÖÇ3, ÖÇ4, ÖÇ5)
Final Sınavı %50 (ÖÇ1, ÖÇ2, ÖÇ3, ÖÇ4, ÖÇ5)
Derse Aktif Katılım %10

Dersin Öğretim Dili

İngilizce

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Derse katılım zorunludur.
2. Geç teslimler, farklı değerlendirmeye tabi tutulacaktır.
3. Her türlü kopya ya da intihal girişimi fiili disiplin cezası ile sonuçlanır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Prof. Dr. Şebnem Gökçen
Tel: 0 232 301 84 69
E mail: sebnem.gokcen@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Duyurulacaktır.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi