DERS ADI

Dersi Veren Birim

Fen Bilimleri Enstitüsü

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. ABDURRAHMAN HARUN ÖZDAŞ

Dersi Alan Birimler

Sualtı Arkeolojisi Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Bu ders, öğrencilere dünya denizcilik tarihi, ilk çağların ilkel yüzen araçları, Bronz Çağ gemileri ve Arkaik döneme kadar olan gemi gelişimi ve denizciliğinin arkeolojik buluntularla birlikte incelenmesi konularında bilgi vermeyi amaçlamaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1- A.Amstead, A Dictionary of Sea Terms (Glasgow 1956)
2-G.F.BASS, ed. A History of Seafaring Based on Underwater Archaeology, (New York and London 1972)
3-L.Casson, The Ancient Mariners (New York 1959)
4-L.Casson, Ships and Seamanship in the Ancient World (Princeton 1971)
5-C.M.Graeve, The Ships of the Ancient Near East (c.2000-500 BC) (Leuven 1981)
6-D.Jones, A Glassary of Ancient Egyptian Nautical Titles and Terms (London and New York 1988)
7-J.S. Morrison and R.T.Williams, Greek Oared Ships 900-322 BC. (Cambridge 1968)
8-P.Throckmorton, The Sea Remembers:Shipwrecks and Archaeology (New York 1987)
9-S. Vinson, Egyptian Boats and Ships (Shire Egyptology 1994)
10-S.Washman, Seagoing Ships and Seamanship in the Late Bronze Age Levant (Texas A&M University 1977)

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1. Dersler: Teorik bilgilerin verileceği derste, ilgili konular örneklerle önemli derecede irdelenecektir. Derse ilişkin kaynakların haftalık ders programına paralel olarak öğrenciler tarafından okunması sağlanacaktır. Ders kapsamında tarihteki ilk gemiler, MÖ.5.yy' a kadarki süreçte arkeolojik veriler ışığında incelenecek ve Akdeniz'de farklı kavimlere ait örnekler karşılaştırmalı olarak ele alınacaktır.
2. Ödev sunumu ve tartışma: Her öğrenci, öğretim üyesinin belirlediği bir konuda ödev hazırlayacak ve her haftanın son saatinde sunumlar ve ardından tartışma gerçekleştirilecektir.

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

1. Sınav sonuçları sonucunda öğrencinin genel başarı durumuna ilaveten, derse katılım durumu, ödev sunumundaki başarısı, ders içi tartışmalara katılım, sınav notunu bir üst düzeye taşıyabilecek kriterlerdir.
2. Öğrenciler, Eski Çağ gemileri ile denizcilik tarihi ve ticaret rotaları, farklı kavimlerin kullandığı gemi yapım teknikleri konusunda bilgi sahibi olacak ve bu alanda proje üretme ve model oluşturma çalışmalarına katılabilecek .

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi