Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
MNO 4233	TÜRKİYE VE İŞLETME ÇEVRESİ	SEÇMELİ	3	0	0	5

Dersi Veren Birim

İşletme

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. ENGİN BAĞIŞ ÖZTÜRK

Dersi Alan Birimler

İşletme
Uluslararası İşletmecilik ve Ticaret
Uluslararası Ticaret ve İşletmecilik (İngilizce)

Dersin Amacı

Dersin genel amacı öğrenciyi Türkiye'de işletme çevresinin gelişmesi hakkında tarihsel, sosyolojik, kurumsal ve kültürel bakış açısı ile birlikte bilgilendirmektir. Dersin özü devlet, işletmeler ve diğer sosyal yapılar arasındaki ilişkileri anlamak ve tartışmak üzerine kuruludur.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Türkiye'de mevcut işletme sistemini oluşturan sosyal etkileşimleri anlaması ve değerlendirmesi beklenmektedir.
2	Türkiye'deki işletme bağlamının gelişmesi üzerindeki sosyolojik ve kurumsal değişimlerin etkilerini kategorize etmesi beklenmektedir.
3	İşletmeler ile devlet ve toplum arasındaki bağlantıları tartışması beklenmektedir.
4	Türk yönetim bağlamının şimdiki durumunu önceki yıllarla karşılaştırarak eleştirel bir şekilde değerlendirebilmesi beklenmektedir.
5	Sözlü/yazılı iletişim yetkinliğini geliştirmesi ve bir düşünceyi geliştirip savunabilmesi beklenmektedir.
6	Etkin bir takım üyesi olmak için gerekli kişiler arası yetkinliği geliştirmesi ve iyileştirmesi beklenmektedir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Modern Dünya ve Türkiye
2	Türk işletme sisteminin tarihsel kökenleri Osmanlı İmparatorluğu ve Cumhuriyet öncesi dönem
3	Türk işletme sisteminin tarihsel kökenleri Türkiye Cumhuriyeti döneminin başlangıcı
4	Türk işletme sisteminin tarihsel kökenleri 1950ler sonrası Türkiye Cumhuriyeti dönemi
5	Türkiye'de devlet ve işletme ilişkisi
6	İşletme ve Türkiye'de kapitalizmin gelişimi
7	Türkiye'deki büyük işletme grupları (holdingler)
8	Türkiye'de işadamları ve yöneticiler
9	Türkiye'de İslam ve işletme
10	Türkiye üzerindeki küresel etkiler
11	Türk işletme sisteminde çalışan sınıf, kadınlar ve diğerleri
12	Gözden Geçirme

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Carroll, A., & Buchholtz, A. (2014). Business and society: Ethics, sustainability, and stakeholder management. Nelson Education.
Ek okuma materyalleri ile ilgili bilgi verilecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1. Ders anlatımı
2. Aktif Katılım

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ARS	ARA SINAV
2	DKT	DERSE KATILIM
3	YYS	YARIYIL SONU SINAVI
4	YYBN	YARIYIL SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.30 + DKT * 0.30 + YYS * 0.40
5	BUT	BÜTÜNLEME NOTU
6	BUTBN	BÜTÜNLEME SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.30 +DKT* 0.30 + BUT* 0.40

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

1. Öğrenciler ekonomik ve politik kurumların birbirleriyle etkileşimlerini değerlendireceklerdir.
2. Öğrenciler işletme bağlamı ile ilgili Türkiye deki çeşitli sosyal grupların ve sınıfların rollerini değerlendireceklerdir.
3. Öğrenciler Türkiye deki yönetim ve işletme bağlamının gelişme sürecini kavrayacaklardır.
4. Öğrenciler kültürün yönetim süreçleri üzerindeki etkisini değerlendireceklerdir.
5. Öğrenciler uluslar arası çevrenin Türkiye ve işletme bağlamına olan etkisini belirleyip değerlendireceklerdir.

Dersin Öğretim Dili

İngilizce

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Derslerin %70'ine devam zorunludur.
2. Her türlü intihal girişimi ve fiili disiplin cezasıyla sonuçlanır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

engin.ozturk@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	12	1	12
Uygulama	12	2	24
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	12	5	60
Vize Sınavına Hazırlık	1	10	10
Final Sınavına Hazırlık	1	10	10
Vize Sınavına Hazırlık	0	0	0
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	0	0	0
Sunum Hazırlama	0	0	0
Final Sınavı	1	2	2
Vize Sınavı	1	2	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			120

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.11
ÖK.1	3	5			3		5
ÖK.2	3	5					5
ÖK.3	4	5			3		5
ÖK.4	4	5	3				5
ÖK.5				5			5
ÖK.6						5	5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI