Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
İLS 4410	Kuran Kısaslarının Psikotorapötik Fonksyonları	SEÇMELİ	2	0	0	5

Dersi Veren Birim

İlahiyat

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. CİHAD KISA

Dersi Alan Birimler

İlahiyat
İlahiyat (İ.Ö)

Dersin Amacı

Öncelikle Kur'an kıssalarından ve literatürdeki metinlerden hareketle insanın genel ruh hallerini anlama ve yorumlayabilme becerisini geliştirerek kendini tanıma hedefine ulaşmada öğrenciye yardımcı olmaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	İnsanların günlük hayatta karşılaşabilecekleri durumlarla nasıl başa çıkabileceklerine ilişkin Kur'an kıssaları üzerinden örnekler vermek.
2	Dinî literatürde anlatılan hikayelerin psikolojik tahlillerini yapmak.
3	Kuran kıssalarını psikoterapötik fonksiyonları çerçevesinde anlayabilmek.
4	Kuran kıssalarını psikoterapötik fonksiyonları çerçevesinde açıklayabilmek.
5	Kuran kıssalarını psikoterapötik fonksiyonları çerçevesinde yorumlayabilmek.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Kıssa, hikaye ve rivayet kavramları
2	Anlatım sanatı
3	Edebiyat, tarih ve din arasındaki ilişki
4	Kuran kıssalarının sanatsal ve tarihi değeri
5	Kuran kıssalarına psikolojik yaklaşım
6	Hz. Yusuf kıssası
7	Hz. Yusuf kıssasının psikolojik açıdan tahlili
8	Ara Sınav
9	Hz. Musa kıssası
10	Hz. Musa kıssasının psikolojik açıdan tahlili
11	On emir ile ilgili kıssa örnekleri
12	Ölüm psikolojisi
13	Kendini keşfetme
14	Hikayelerin psikolojik etkileri ,Pozitif psikoterapi

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ana kaynak:
1. Kur'an-ı Kerim,
2. Nossrat P., Doğu Hikayeleriyle Psikoterapi, Çev. Hürol Fışıloğlu, Beyaz Yayınları, İstanbul-1998.
3. Mevlana C. Rumi, Mesnevi
4. Sadi, Bostan ve Gülistan, Beyan yayınları, İstanbul-2008.
5. Mehmet Atalay, Kur'an'a Psikolojik Bakmak, İz Yayıncılık, İstanbul-2012.
Yardımcı kaynaklar:
1. S. Burhanettin İbn Mevlana, Hikmetleriyle Nasreddin Hoca Latifeleri, Eşik Yayınları, İstanbul-2011.
2. Nevzat Tarhan, Mesnevi Terapi, Timaş Yayınları, İstanbul-2012.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Yüz yüze ders anlatımı.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Arasınav
2	FN	Final
3	BNS	BNS	VZ * 0.40 +FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme
5	BBN	BütSonu BaşarıNotu	VZ * 0.40 +BUT * 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Öğrencilerin başarısı ara sınav ve yarıyıl sonu sınavı ile dersteki performansına göre değerlendirilir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

cihad.kisa@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Randevu ile.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	2	26
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	3	39
Vize Sınavına Hazırlık	1	20	20
Final Sınavına Hazırlık	1	26	26
Vize Sınavı	1	1	1
Final Sınavı	1	1	1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			113

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5
ÖK.1	1
ÖK.2		1
ÖK.3			1
ÖK.4				1
ÖK.5					1

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI