Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
ARK 2025	Mezopotamya Arkeolojisi I	SEÇMELİ	2	0	0	4

Dersi Veren Birim

Arkeoloji

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

ÖVÜN SELİM MARTİN

Dersi Alan Birimler

Arkeoloji
Arkeoloji (İÖ)

Dersin Amacı

Mezopotamya uygarlıklarının kültür tarihi içindeki yerini arkeolojik veriler ışığında incelemek

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Mezopotamya ve Yakındoğu nun coğrafyasını tarif edebilme
2	Mezopotamya Paleolitik ve Mezolitik kültürlerini ana hatlarıyla belirtebilme
3	Mezopotamya Neolitik ve Kalkolitik Çağlarını ana hatlarıyla belirtebilme
4	Mezopotamya Erken Tunç Çağı ve Sümer kültürü arasındaki benzerlik ve farklılıkları tespit edebilme
5	Yazı ve yazılı kültürü ifade edebilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Dersin genel tanıtımı, öğrencilerden istenen beceri biçimi ve kaynakçaların açıklanması
2	Mezopotamya ve Yakındoğu Coğrafi sınırları
3	Mezopotamya ve Yakındoğu da klimatoloji, floral ve faunal çeşitlilik.
4	Yakındoğu da ilk insan izleri (Paleolitik ve Mezolitik Çağ)
5	Mezopotamya da Neolitik Dönem (Hassuna ve Samarra)
6	Mezopotamya Kalkolitik Çağı (Halaf-Ubaid-Uruk)
7	Cemdet Nasr Evresi ve Erken Tunç Kültürü
8	Mezopotamya da dil ve yazı, yazılı kaynakların ortaya çıkışı
9	İlk Kentler ve Kentleşme Teorileri-I
10	İlk Kentler ve Kentleşme Teorileri-II(Uruk örneği)
11	Sümerlerin Tarihi ve Kronolojisi
12	Sümer Kültürü

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ana kaynak: Nissen H.J, Ana Hatlarıyla Mezopotamya, Çev.Z.Z.İlkgelen, Arkeoloji ve Sanat yay., İst.-2004
Yardımcı kaynaklar:
1-Frangipane, G., Yakındoğu da Devletin Doğuşu, Çev.Z.Z.İlkgelen, Arkeoloji ve Sanat yay., İst.-2002
2-Dolukhanov P., Eski Ortadoğu da Çevre ve Etnik Yapı, Çev.S.Aydın, İmge Ktbv., Ankara-1998
3-Maisels, C.K., Uygarlığın Doğuşu, Çev.A.Şenel, İmge Ktbv., Ankara-1999
4-Bottéro, J., Eski Yakındoğu, A.Kahiloğulları-P.Güzelyürek-L.A.Özcan, Dost Ktbv.Yay., Ankara-2005
5-Van de Mieroop, M., Antik Yakındoğu nun Tarihi, Çev.S.Gül, , Dost Ktbv.Yay., Ankara-2004

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1-Örgün Öğretim
2-Sunum
3-Tartışma
4-Slayt Gösterileri
5-Müze Çalışması

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Vize
2	FN	Final
3	BNS	BNS	VZ * 0.40 + FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

1. Ara Sınav
2. Final Sınavı

Değerlendirme Kriteri

1. ÖÇ 1-4: Ara sınavda sorulacak sorular ile değerlendirilecektir.
2. ÖÇ 1-7: Final Sınavında sorulacak sorular ile değerlendirilecektir

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Derslerin %70 ine katılım zorunludur.
2. Ara sınav ve final faaliyetlerine katılma, değerlendirmede dikkate alınacaktır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

selim.martin@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Perşembe 13:00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	12	2	24
Vize Sınavına Hazırlık	1	4	4
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	12	6	72
Final Sınavına Hazırlık	1	8	8
Final Sınavı	1	1,5	2
Vize Sınavı	1	1,5	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			112

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10	PK.11	PK.12	PK.13	PK.14	PK.15
ÖK.1	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	4	5	5	5
ÖK.2	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	4	5	5	5
ÖK.3	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	4	5	5	5
ÖK.4	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	4	5	5	5
ÖK.5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	4	4	4	5	5	5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI