Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
DİL 3051	Anlambilim	ZORUNLU	3	0	0	5

Dersi Veren Birim

Dilbilimi

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF.DR. BURCU İLKAY KARAMAN

Dersi Alan Birimler

Dersin Amacı

Anlambilimi dersinin amacı dillerin anlambilimsel özelliklerini araştırmayı ve dizisel ve dizimsel düzeylerde ortaya çıkan anlam ilişkilerini dilbilimsel bakış açısından ele almaktır. Derste farklı dilbilimcilerin anlam konusunda geliştirdikleri yöntemler incelenerek öğrencilerin anlambilimsel ilişkileri keşfetmeleri sağlanacaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Dillerin anlambilimsel özelliklerini tespit edebilmesi
2	Dizisel ve dizimsel düzeylerde ortaya çıkan anlam ilişkilerini değerlendirebilmesi
3	Anlambilimsel ilişkileri belirleyebilmesi
4	Anlam türlerini tanımlayabilmesi, sınıflandırabilmesi ve ayırt edebilmesi
5	Sözcüğün tanımından hareket ederek, de Saussure'ün gösterge modeli ile Ogden ve Richards'ın göstergebilimsel üçgeninin öğelerini ayrıntılı bir biçimde tartışabilmesi
6	Anlam ve kavramı ayırtedebilmesi

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Anlambilimine Giriş Anlambiliminin Kısa Geçmişi Anlambiliminin Altalanları
2	I. SÖZCÜKSEL ANLAMBİLİMİ DURGUN/DURAĞAN ANLAMBİLİMİ Temel Kavramlar: Dil, Sözcük, Gösterge, Kavram, Anlam
3	F. de Saussure'e Gelinceye Kadar Sözcük F. de Saussure ve Sözcük F. de Saussure'den Sonra Sözcük
4	Anlam ve mantık
5	Tümleme ilkesi
6	Bağlam değişkenliği ve anlam türleri
7	Dizisel ve dizimsel ilişkiler
8	VİZE
9	Sözcük alanları
10	Bileşenler çözümlemesi
11	GELİŞMELİ ANLAMBİLİMİ Anlam olayları: Anlam değişmeleri ve gelişmeleri
12	II. DİLBİLGİSEL ANLAMBİLİMİ

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Aksan, Doğan (1971) Anlambilimi ve Türk Anlambilimi Ana Çizgileriyle. Ankara: Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Yayınları: 217
2. Aksan, Doğan (1990) Her Yönüyle Dil Ana Çizgileriyle Dilbilim. 3. Cilt. Atatürk Kültür, Dil ve Tarih Yüksek Kurumu. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları: 439/3.
3. Aksan, Doğan (2006) Türkçenin Sözvarlığı Türk Dilinin Sözcükbilimiyle İlgili Gözlemler, Saptamalar. 4. Baskı. Ankara: Engin Yayınevi.
4. Aksan, Doğan (2009) Anlambilim Anlambilim Konuları ve Türkçenin Anlambilimi. 5. Baskı. Ankara: Engin Yayınevi.
5. Cruse, Alan David (2000) Meaning in Language An Introduction to Semantics and Pragmatics. Oxford: Oxford University Press.
7. Jackson, Howard & Zé Amvela, Etienne (2000) Words, Meaning and Vocabulary An Introduction to Modern English Lexicology. London & New York: Cassell.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1. Ders
2. Sunum
3. Olgu tespit etme

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Vize
2	FN	Final
3	BNS	BNS	VZ * 0.40 + FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

1. ÖÇ 1-6: Ara sınav ve finalde sorulacak sorular ile değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

burcu.karaman@deu.edu.tr
Ofis: B-419
Ofis tel no: 0232 - 301 86 34

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri