Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
DİL 2050	Konuşma Edimi	ZORUNLU	2	1	0	5

Dersi Veren Birim

Dilbilimi

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DR.ÖĞR.ÜYESİ AYŞEGÜL ÖZCAN VURAL

Dersi Alan Birimler

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, öğrencilerin akıcı şekilde konuşmalarını ve farklı kapsamlarda geçen konuşmaları izleyebilmelerini sağlamaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Bu dersin sonunda öğrencinin, dilde kullanılan çeşitli yapıları, ifadeleri, sözcükleri kullanıldıkları çerçeve içinde tanımlayabilmesi,
2	Günlük dil ve yazı dili arasındaki farklılıkların ayırt edebilmesi,
3	Çeşitli konulardaki konuşmaları dinleyerek inceleyebilmesi ve konu hakkında görüş bildirebilmesi,
4	Konuşmanın bağlamını, konuşan kişinin amacını belirleyebilmesi ve düşünce akışını açıklayabilmesi,
5	Sözlü iletişimde dili akıcı şekilde konuşabilmesi beklenmektedir..

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Giriş	Ders içeriği ve dersin gereklilikleri hakkında öğrencilere bilgi verilmesi; öğrencilerin beklenti ve önerilerinin dinlenmesi
2	Resmi dil ve konuşma dili arasındaki farklılıklar; ana dili Türkçe olmayanların yaşadığı sorunlar	Tartışma
3	TV dizilerinden seçme bölümler ve popüler kültür, kültürler arası farklılıklar üzerine tartışma	Tartışma
4	Sınıfla belirlenen bir film ve popüler kültür, kültürler arası farklılıklar üzerine tartışma	Tartışma
5	Öğrenci sunumları (Öğrenciler tartışılacak materyal olarak kitap, makale, film ya da herhangi popüler kültür ürünü önerebilir)	Tartışma
6	Öğrenci sunumları	Tartışma
7	Öğrenci sunumları	Tartışma
8	Ara sınav
9	Öğrenci sunumları	Tartışma
10	Öğrenci sunumları	Tartışma
11	Öğrenci sunumları	Tartışma
12	Öğrenci sunumları	Tartışma
13	Öğrenci sunumları	Tartışma
14	Genel değerlendirme	Tartışma

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Öğrencilerle birlikte belirlenen konular ve filmler üzerinden ders yürütülecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1. Ders: Dersler öğrencilerle birlikte önceden belirlenen konular hakkında tartışma ve düşünce paylaşımı şeklinde düzenlenir.
2. Filmler: Öğrencilerin dinleme becerisini arttırmakta, farklı kültürel unsurları incelemelerini sağlamakta son derece önemlidir.
3. Öğrenci sunumları: Öğrencilerin kendi seçtikleri bir konuya ilişkin olarak tartışmayı başlatmaları ve yönlendirmeleri şeklinde ilerler. Öğrencinin söz konusu konuyu seçme nedenini açıklaması ve görüşlerini arkadaşları ile paylaşımı sözlü iletişim becerilerinin gelişmesine katkıda bulunur.
4. Ara sınav: Dönemin ilk yarısında öğrenci performansını değerlendirmede kullanılır.
5. Final: Dönemin tamamında öğrenci performansını değerlendirmede kullanılır.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Vize
2	OD	Ödev/DerseKatılım/Uyg
3	FN	Final
4	BNS	BNS	VZ * 0.30 + OD * 0.40 + FN * 0.30
5	BUT	Bütünleme Notu
6	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.30 + OD * 0.40 + BUT * 0.30

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Değerlendirme Kriteri: (Öğrenme çıktılarının hangi boyutları hangi değerlendirme kriteri ile ölçülüyor Değerlendirme kriterleri öğrenme yöntemleri ile ilişkilendirilmelidir.)
1. ÖÇ 1-2-4: Ara sınav ve finalde sorulacak sorular ile değerlendirilecektir.
2. ÖÇ 3-5: Sınıf içi tartışmalar ile değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Derslerin %70ine katılım zorunludur.
2. Derse katılmamış olmak sunum ilgili yükümlülükleri yerine getirmemiş olmak için geçerli bir mazeret olarak değerlendirilmeyecektir.
3. Ara sınav, ödev ve final faaliyetlerine katılma, değerlendirmede dikkate alınacaktır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri