Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
DİL 1024	Okuma Edimi	ZORUNLU	2	1	0	6

Dersi Veren Birim

Dilbilimi

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DR.ÖĞR.ÜYESİ MELTEM SARGIN

Dersi Alan Birimler

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, öğrencilerin çeşitli disiplinlerden metinleri okuyabilmelerini ve eleştirel gözle değerlendirebilmesini sağlamaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Bu dersin sonunda öğrencinin, akademik yazıların özelliklerini tanımlayabilmesi ve metni incelerken bu özellikleri kullanabilmesi,
2	Çeşitli makale türlerinin bölümlendirilmesini tanımlayabilmesi ve bu bölümlerin işlevlerini kavrayabilmesi,
3	Yazarın amacını tanımlayabilmesi ve yazı boyunca düşünce akışını açıklayabilmesi,
4	Metne ilişkin notlar alabilmesi ve bu notları eleştirel değerlendirmesinde kullanabilmesi,
5	Metnin bütünlüğünü değerlendirebilmesi ve bütünlüğü bozan noktaları saptayabilmesi,
6	Akademik çalışmalarında bu bilgileri kullanarak metin incelemesi yapabilmesi beklenmektedir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Giriş	Ders içeriği ve dersin gereklilikleri hakkında öğrencilere bilgi verilmesi; öğrencilerin beklenti ve önerilerinin dinlenmesi
2	Eleştirel okuma nedir	Tartışma
3	Kurgusal olmayan metinlerin okunması: Kitap incelemesi	Sunum ve örnek metin üzerinden tartışma
4	Kurgusal olmayan metinlerin okunması: Dilbilim alanında yazılmış kısa akademik inceleme yazısı	Sunum ve örnek metin üzerinden tartışma
5	Kurgusal metinlerin okunması: Kısa öykü nasıl incelenir	Sunum
6	Kısa öykü örnekleri	Tartışma
7	Kısa öykü örnekleri	Tartışma
8	Ara sınav
9	Öğrenci sunumları	Tartışma
10	Öğrenci sunumları	Tartışma
11	Dilbilim alanında araştırma makalesi incelemesi	Tartışma
12	Edebiyat alanında araştırma makalesi incelemesi	Tartışma
13	Psikoloji alanında araştırma makalesi incelemesi	Tartışma
14	Genel değerlendirme	Tartışma

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlan Edilecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1. Ders: Dersler öğrencilerin okuma sırasında dikkat edilecek unsurları kavramalarını sağlayacak şekilde oluşturulur. Sunumlarda öğrencilere gerekli bilgiler aktarıldıktan sonra sınıfta yapılan okumalar aracılığı ile bu bilgilerin uygulamaya aktarılması sağlanır.
2. Tartışma: Öğrencilerin verdikleri yanıtların paylaşılması, sınıfın tartışılan konuda güçlü ve zayıf noktalarını ortaya koyması ve öğrenciler arası düşünce paylaşımını sağlaması açısından dersin vazgeçilmez bir parçasıdır.
3. Öğrenci sunumları: Öğrencilerin kendi seçtikleri bir metne ilişkin incelemelerini sınıfla paylaştıkları bu sunumlar, farklı perspektiflerin sınıfta tartışılmasını sağlaması açısından önem taşımaktadır.
4. Bireysel ödev: Öğrencilerin sunumlarında ele aldıkları konuyu, deneme ya da makaleye dönüştürme biçimlerinin görülmesini sağlar.
5. Ara sınav: Dönemin ilk yarısında öğrenci performansını değerlendirmede kullanılır.
6. Final: Dönemin tamamında öğrenci performansını değerlendirmede kullanılır.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Vize
2	FN	Final
3	BNS	BNS	VZ * 0.40 + FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

1. Derslerin %70ine katılım zorunludur.
2. Derse katılmamış olmak sunum ve bireysel ödevle ilgili yükümlülükleri yerine getirmemiş olmak için geçerli bir
mazeret olarak değerlendirilmeyecektir.
3. Ara sınav, ödev ve final faaliyetlerine katılma, değerlendirmede dikkate alınacaktır.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar