Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
AKE 3030	Başlıca American Oyun Yazarları II	SEÇMELİ	3	0	0	5

Dersi Veren Birim

Amerikan Kültürü ve Edebiyatı

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. EVRİM ERSÖZ KOÇ

Dersi Alan Birimler

Amerikan Kültürü ve Edebiyatı

Dersin Amacı

Bu ders çağdaş Amerikan tiyatrosunu şekillendiren başlıca Amerikan oyun yazarlarına odaklanır. Seçilen Amerikan oyun yazarlarının entelektüel ve estetik duruşları hem Amerikan tarihinin sosyal durumu hem de tiyatro geleneğindeki akımlar ve değişiklikler bağlamında incelenecektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Amerikan tiyatrosundaki başlıca oyun ve oyun yazarları hakkında bilgi sahibi olmak
2	Seçilen oyunları sosyal, kültürel ve tarihsel bağlamda anlamak
3	Tiyatroda kullanılan çeşitli biçim ve türleri açıklamak
4	Farklı yapıt ve fikirler arasında bağlantılar kurma
5	Seçilen oyunları ırk, cinsiyet, sınıf, din vb. gibi farklı bakış açılarında incelemek

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Giriş	Giriş
2	Terry, Megan. Calm Down Mother	Tartışma
3	Finley, Karen. We Keep our Victims Ready	Tartışma
4	Adrienne. Funnyhouse of A Negro	Tartışma
5	Fornés, María Irene. Enter the Night	Tartışma
6	Stein, Getrude. Doctor Faustus Lights the Lights	Tartışma
7	Abdoh, Reza. The Law of Remains	Tartışma
8	ARASINAV
9	Ehn, Erik. Two Altars, Ten Funerals	Tartışma
10	Shelley, Berc. A Girl's Guide to Divine Comedy	Tartışma
11	The Wooster Group. Frank Dell's The Temptation of St. Anthony	Tartışma
12	Foreman, Richard. The Mind King	Tartışma
13	Wellman, Mac. Cellophane	Tartışma
14	General Evaluation
15	YARIYIL SONU SINAVI

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Seçilen oyunlar
Brockett, Oscar G. The Essential Theatre. 5th ed. Fort Worth: Harcourt Brace College Pub., 1991.
Esslin, Martin. An Anatomy of Drama. New York: Hill and Wang, 1976.
Aronson, Arnold. American Avant-Garde Theatre: A History. London: Routledge, 2007.
Marranca, Bonnie, ed. Plays for the End of the Century. Baltimore: John Hopkins UP, 1996.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Dersler, metin analizi, sınıf tartışmaları, görsel sunumlar

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ1	1. Vize
2	FN	Final
3	BNS	BNS	VZ1 * 0.50 + FN * 0.50
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ1 * 0.50 + BUT * 0.50

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Öğrencilerin
1. derste tartışılan başlıca konular hakkında eleştirel bakış açılarına sahip olmaları
2. analitik düşünmeleri
3. savlarını desteklemek için ana kaynaklara atıfta bulunmaları beklenir.

Dersin Öğretim Dili

İngilizce

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Öğrencilerin
1. derslerin %70ine katılmaları
2. sınıf içindeki tartışmalara katılmaları
3. derslere ilgili metinleri okuyarak gelmeleri beklenir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

evrim.ersoz@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	3	39
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	4	52
Vize Sınavına Hazırlık	1	14	14
Final Sınavına Hazırlık	1	14	14
Final Sınavı	1	3	3
Vize Sınavı	1	3	3
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			125

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10	PK.12	PK.14
ÖK.1	5			5
ÖK.2		5	5			5
ÖK.3							5	5
ÖK.4					5	5					5
ÖK.5						5	5	5	5	5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI