Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
SNF 1003	Türkiye Coğrafyası ve Jeopolitiği	ZORUNLU	2	0	0	3

Dersi Veren Birim

Sınıf Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DR.ÖĞR.ÜYESİ HANİFE KESKİN

Dersi Alan Birimler

Sınıf Öğretmenliği

Dersin Amacı

Türkiye'nin coğrafi konumu ve fiziki özellikleri detaylarıyla açıklanarak, Türkiye'nin sosyoekonomik özellikleri ve jeopolitik özellikleri, Dünya politikasındaki yeri önemle vurgulanacak, öğrencilerin derse katılımlarıyla konuların daha iyi anlaşılması sağlanacaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Türkiye'nin matematik ve özel konum özelliklerini kavrayabilme.
2	Türkiye'nin doğal ortam (jeolojik, jeomorfolojik, klimatolojik, hidrografik, toprak ve vejetasyon) özelliklerini kavrayabilme.
3	Türkiye'nin beşeri (nüfus, yerleşme) ve ekonomik (tarım, hayvancılık, sanayi, ticaret, turizm ve ulaşım vb.) özelliklerini analiz edebilme.
4	Türkiye'nin bulunduğu bölgedeki jeopolitik ve jeostratejik durumu ve özelliklerini örnekler vererek açıklayabilme.
5	Türkiye'nin bölgedeki jeostratejik konumunun diğer ülkeler açısından yerini ve önemini değerlendirebilme.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Türkiye'nin Fizikî Coğrafyası, Türkiye nin Jeolojik-Jeomorfolojik Özellikleri
2	Türkiye'nin İklim Özellikleri
3	Türkiye'nin Hidrografik Özellikleri
4	Türkiye Toprakları
5	Türkiye'nin Vejetasyonu
6	Türkiye'nin Sosyo-Ekonomik Coğrafyası I. Türkiye'nin Nüfusu Türkiye'de Yerleşme
7	Türkiye'de Tarım, Ormancılık ve Hayvancılık
8	Genel tekrar, ders değerlendirmesi, ara sınav
9	Türkiye'de Madenler ve Enerji Kaynakları
10	Türkiye'de Sanayi
11	Türkiye'de Ulaşım ve Ticaret
12	Türkiye'de Turizm
13	Türkiye'de Çevre Sorunları
14	Türkiye'nin Jeopolitiği, Jeopolitiğin Önemi, Türkiye'nin Jeopolitik Önemi
15	Final sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

ATALAY, İ., (2011): Türkiye Coğrafyası ve Jeopolitiği, Meta Basımevi, İzmir.
ATALAY, İ., (2003): Türkiye Bölgesel Coğrafyası, İnkılap Kitabevi, ISBN: 975-10-2079-4, İstanbul.
ATALAY, İ., (2011): Genel Beşeri ve Ekonomik Coğrafya, Meta Basımevi, İzmir.
ÖZEY, R., (2002): Türkiye Coğrafyası ve Jeopolitiği, Aktif Yayınevi, İstanbul.
YAZICI, H. ve KOCA, M. K. (Ed)., (2007): Türkiye Coğrafyası ve Jeopolitiği, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara.
ŞAHİN, C., DOĞANAY, H. ve ÖZCAN, N. A., (2005): Türkiye Coğrafyası (Fizikî-Beşerî-Ekonomik-Jeopolitik), Gündüz Eğitim ve Yayıncılık, Ankara.
YÜCEL, T., (1987): Türkiye Coğrafyası, Türk Kültürünün Araştırma Enstitüsü Yayınları, 68, Seri: 7, Sayı: A.5, Ankara.
DOĞANAY, H., (1997): Türkiye Beşeri Coğrafyası, MEB Yayınları, Ankara.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, tartışma, soru-cevap

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Ara Sınav
2	FN	Yarıyılsonu Sınavı
3	BNS	BNS	VZ * 0.40 + FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Öğrencilerin değerlendirilmesi öğrenme çıktıları doğrultusunda ara sınav ve final sınavları ile ölçülmektedir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Derslerin %70'ine katılım zorunludur.
Öğretim üyesi, planlı eğitim öğretim süreci içinde bireysel ya da işbirlikli öğrenme yoluyla çeşitli uygulamalar yaptırma hakkını saklı tutar. Yapılacak uygulamaların değerlendirme sürecindeki etkisi eğitim öğretim yılı başında öğrencilere ilan edilir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

hanife.keskin@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	2	26
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	20	2	40
Vize Sınavına Hazırlık	1	8	8
Final Sınavına Hazırlık	1	8	8
Final Sınavı	1	1	1
Vize Sınavı	1	1	1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			84

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10	PK.11	PK.12	PK.13	PK.14	PK.15	PK.16	PK.17	PK.18	PK.19
ÖK.1	1	1	5	1	4	3	1	3	3	1	1	1	1	3	3	1	3	4	4
ÖK.2	1	1	5	1	4	3	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	3	4	1
ÖK.3	1	1	5	1	4	3	1	4	4	1	1	1	1	3	3	1	3	4	4
ÖK.4	1	1	5	1	4	3	1	4	4	1	1	1	1	3	3	1	3	4	4
ÖK.5	4	3	5	4	5	4	1	4	4	1	1	1	3	3	3	1	3	4	5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI