• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS TRK 2003 Türkçe Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları ZORUNLU 2 0 0 3

Dersi Veren Birim

Türkçe Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF.DR. NEVİN AKKAYA

Dersi Alan Birimler

Türkçe Öğretmenliği

Dersin Amacı

Türkçe öğrenme ve öğretim yaklaşımlarını uygulayabilmek

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Türkçe öğretiminin amacı ve temel ilkelerini kavrayabilmek 2   Türkçe öğretiminin amaçlarını sıralayabilmek 3   İlkelerinin önemini kavrayabilmek 4   İlkelerine yönelik uygulama örnekleri bulabilmek 5   Türkçe öğretiminin amaç ve ilkeleri arasındaki bağlantıyı kavrayabilmek

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Türkçe öğrenmenin ve öğretmenin anlamı 2 Türkçe öğrenmenin ve öğretmenin anlamı 3 Türkçe öğretiminin amacı ve temel ilkeleri 4 Türkçe öğretiminin amacı ve temel ilkeleri 5 Türkçe öğretiminin tarihçesi 6 Türkçe öğretiminin tarihçesi 7 öğrenme ve öğretim yaklaşımlarının Türkçe öğretimine yansımaları 8 Genel tekrar, ders değerlendirme, arasınav 9 Öğretimde temel beceriler 10 Öğretimde temel beceriler 11 Sınıf-içi uygulama örnekleri 12 Sınıf-içi uygulama örnekleri 13 Türkçe öğretiminde güncel eğilimler ve sorunlar 14 Türkçe öğretiminde güncel eğilimler ve sorunlar 15 Etkili bir Türkçe öğretiminin bileşenleri 16 Final

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Güneş, Firdevs. (2013). Türkçe Öğretimi Yaklaşımlar ve Modeller. Ankara: Pegem. Yalçın, Alemdar. (2018). Türkçe Öğretim Yöntemleri. Ankara: Akçağ.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

düz anlatım, uygulama, aktif öğrenme, yansıtıcı öğrenme.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Ara Sınav 2 FN Yarıyılsonu Sınavı 3 BNS BNS VZ * 0.40 + FN * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu VZ * 0.40 + BUT * 0.60 *** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

nevin.akkaya@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 15 3 45 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 15 2 30 Vize Sınavına Hazırlık 1 5 5 Final Sınavına Hazırlık 1 5 5 Vize Sınavı 1 1 1 Final Sınavı 1 1 1 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 87

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 ÖK.1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 ÖK.2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 ÖK.3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ÖK.4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 ÖK.5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1