• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS TRK 2001 Çocuk Edebiyatı ZORUNLU 2 0 0 2

Dersi Veren Birim

Türkçe Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF.DR. NEVİN AKKAYA

Dersi Alan Birimler

Türkçe Öğretmenliği

Dersin Amacı

Çocuk edebiyatının genel anlamda Türkçe Eğitimi içerisindeki yeri ve önemini öğretmen adaylarına hissettirmek, çocuk edebiyatı alanı ile Türkçe öğretmenliği arasındaki yakınlığı öğrenciye algılattırmak, eğitim bilimi ile çocuk edebiyatı arasındaki ilişkiyi kavratma.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Çocuk edebiyatının Türkçe eğitimi içerisindeki yerini, önemini kavrar 2   Çocuk edebiyatı türlerini tanır. 3   Çocuk edebiyatı şair ve yazarlarını tanır 4   Öğretmenlik mesleğini yaparken çocuk edebiyatı bilgisinden aktif olarak yararlanabilir 5   Nitelikli çocuk kitaplarının ve okumanın önemini kavrar.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 'Dünyada ve Türkiye de Çocuk Edebiyatının Gelişimi 2 Çocuk Edebiyatının Temel İşlevi 3 Çocuk Kitaplarının Çocuğun Gelişim Sürecindeki Yeri 4 Çocuk Kitaplarının Çocuğun Dil Gelişimine Etkisi 5 Çocuk Kitaplarının Çocuğun Bilişsel Gelişimine Etkisi 6 Çocuk Kitaplarının Çocuğun Toplumsal Gelişimine Etkisi 7 Çocuk Edebiyatında Türler 8 Genel tekrar, ders değerlendirme, ara sınav 9 Çocuk Edebiyatında Türler 10 Çocuk Edebiyatının Temel Öğeleri: Çocuk Kitaplarındaki Karakter Örnekleri 11 Çocuk Edebiyatında Konu ve İleti 12 Çocuk Edebiyatında Dil ve Anlatım, Resim 13 Çocuk Edebiyatının Temel İlkeler 14 Çocuk Edebiyatı Ürünlerinin Değerlendirmesi 15 Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Oğuzkan,A.F. (2001). Çocuk Edebiyatı. Ankara. Anı Yayıncılık 2. Güleryüz, H. (2006). Yaratıcı Çocuk Edebiyatı.Ankara Pegem Yayıncılık 3. Sever, S. (2012). Çocuk ve Edebiyat. İzmir: Tudem. 4. Sever, S. (2013) Çocuk Edebiyatı ve Okuma Kültürü. İzmir: Tudem. 5. Yavuzer, H. (2001). Çocuk Psikolojisi. İstanbul: Remzi. 6. Dilidüzgün, S. (2012). Çağdaş Çocuk Yazını. İstanbul: Morpa.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Etkin Öğrenme, Yansıtıcı Öğretim, Düz Anlatım, Soru-Yanıt, Tartışma

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Ara Sınav 2 FN Yarıyılsonu Sınavı 3 BNS BNS VZ * 0.40 + FN * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu VZ * 0.40 + BUT * 0.60 *** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

feyyaz.saglam@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 2 26 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 1 13 Vize Sınavına Hazırlık 1 5 5 Final Sınavına Hazırlık 1 5 5 Final Sınavı 1 2 2 Vize Sınavı 1 2 2 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 53

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 ÖK.1 5 4 3 4 3 5 5 5 4 3 3 4 4 ÖK.2 5 4 3 4 3 5 5 5 4 3 3 4 4 ÖK.3 5 4 3 4 3 5 5 5 4 3 3 4 4 ÖK.4 5 4 3 4 3 5 5 5 4 3 3 4 4 ÖK.5 5 4 3 4 3 5 5 5 4 3 3 4 4