Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
OME 4012	Matematik Öğretiminde Modelleme	ZORUNLU	2	0	0	4

Dersi Veren Birim

İlköğretim Matematik Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. AYŞE TEKİN DEDE

Dersi Alan Birimler

İlköğretim Matematik Öğretmenliği

Dersin Amacı

Bu derste öğrencilerin matematiksel modelleme kavramı ve modelleme süreçleri hakkında bilgi sahibi olmaları, farklı modelleme problemleri üzerinde çalışmaları, kendilerinin de modelleme problemleri geliştirmeleri, sınıf içi modelleme uygulamaları hakkında bilgilenmeleri, modelleme uygulamaları tasarlamaları, farklı örnekler üzerinden modelleme problemi çözen öğrencilerin sergiledikleri çözüm yaklaşımları ve düşünme süreçlerini inceleyip değerlendirmeleri amaçlanmaktadır. Öğrencilerin derste elde ettikleri bilgiler ve deneyimler ışığında öğretmenlik yaşantılarında modelleme uygulamaları geliştirme ve bu uygulamaları yürütme bilgi ve becerilerine sahip olmaları hedeflenmektedir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Matematiksel modelleme kavramını ve modelleme süreçlerini açıklayabilir.
2	Modelleme problemlerini çözebilir.
3	Modelleme problemleri geliştirebilir.
4	Öğrencilerin modelleme problemlerine ilişkin çözümlerini değerlendirebilir.
5	Sınıf içi/dışı modelleme uygulamaları geliştirebilir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Matematiksel modelleme kavramı
2	Matematiksel modelleme ve problem çözme
3	Matematik öğretiminde modeller ve modelleme süreci
4	Modelleme döngüsü
5	Model geliştirme basamakları
6	Model geliştirme prensipleri
7	Modelleme etkinliklerinin matematik sınıflarında uygulanması
8	Genel tekrar, ders değerlendirmesi, ara sınav
9	Modelleme etkinliklerinin matematik sınıflarında uygulanması
10	Sınıf içi uygulamalarda öğretmenin rolü
11	Matematiksel modelleme etkinlikleri hazırlama
12	Matematiksel modelleme etkinlikleri hazırlama
13	Öğrencilerin matematiksel düşünme süreçlerinin izlenmesi
14	Öğrencilerin matematiksel düşünme süreçlerinin izlenmesi
15	Final

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Bukova Güzel, E. (Ed.). (2016). Matematik Öğretiminde Matematiksel Modelleme. Ankara: Pegem Akademi.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, tartışma, soru-yanıt, gözlem, grup çalışmaları.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Ara Sınav
2	DTK	Diğer Etkinlik
3	FN	Yarıyılsonu Sınavı
4	BNS	BNS	VZ * 0.30 +DTK * 0.10 + FN * 0.60
5	BUT	Bütünleme Notu
6	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Ödev ve sunumlar, tartışma, gözlem notları.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

ayse.tekin@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri