DERS ADI

Dersi Veren Birim

Buca Eğitim Fakültesi

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF.DR. ESRA BUKOVA GÜZEL

Dersi Alan Birimler

Türkçe Öğretmenliği
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği
Müzik Öğretmenliği
Kimya Öğretmenliği
Biyoloji Öğretmenliği
Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği
Coğrafya Öğretmenliği
İngilizce Öğretmenliği
Fransızca Öğretmenliği
Fizik Öğretmenliği
Okul Öncesi Öğretmenliği
İlköğretim Matematik Öğretmenliği
Özel Eğitim Öğretmenliği
Matematik Öğretmenliği
Buca Eğitim Fakültesi
Almanca Öğretmenliği
Sınıf Öğretmenliği
Fen Bilgisi Öğretmenliği
Tarih Öğretmenliği
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
Resim - İş Öğretmenliği
Sosyal Bilgiler Öğretmenliği

Dersin Amacı

Türk kültür coğrafyasını kavratmak ve Türk kültürü konusunda bilinç uyandırmak.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Akpınar, Turgut. Türk Kültür Tarihinden Esintiler, Kitabevi, 2003
Akyüz, Yahya vd. Türk Kültür Tarihi, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, 1991
Akyüz, Yahya. Türk Eğitim Tarihi, Pegem Akademi y. 2016
Araslı, Altan. Avrupada Türk İzleri, Akçağ y. 2009
And, Metin. Türk Tiyatrosu Tarihi, Gerçek y.
And, Metin. Cumhuriyet Dönemi Türk Tiyatrosu, İş Bankası y.
Aslanapa, Oktay. Türk Sanatı, İstanbul, 1984
Atatürk Kültür Merkezi, Milli Kültür Unsurlarımız Üzerinde Genel Görüşler, Ankara 1990
Atatürk Üniversitesi, Türk Kültür ve Medeniyeti(Makaleler) c. 1. Ankara, 1975
Aydın, M. Akif. Türk Hukuk Tarihi, İstanbul, 2001
Baykara, Tuncer. Türk Kültür Tarihine Bakışlar, Atatürk Kültür Merkezi, 2009
Binark, İsmet. Türk İslam Kültür Ve Medeniyeti Tarihi Bibliyografyası, Önasya y. 1969
Dergâh, Türk Dili ve Edebiyatı Ansiklopedisi 8 c.
Doğan, İsmail. Osmanlı Ailesi, Ankara, 2005
DPT, Milli Kültür- Özel İhtisas Komisyonu Raporu, 1984
Ergin, Muharrem. Türkiye nin Bugünkü Meseleleri, Ankara, 1988
Ergin, Osman. Türkiye Maarif Tarihi I-IV, İstanbul, 1977
Eröz, Mehmet. Milli Kültürümüz ve Meselelerimiz, İstanbul, 1983
Esin, Emel. İslamiyet ten Önceki Türk Kültür Tarihi ve İslam a Giriş, Edebiyat Fakültesi Matbaası, 1978
Esin, Emel. Türklerde Maddi Kültürün Oluşumu, Kabalcı y. İstanbul 2003
Fahri Atasoy, İpek Yolunda Türk Kültür Mirası, Türk Yurdu, 2014
Genç, Reşat. Tarihte Türk Devletleri, Ankara, 1987
Gumilov, Lev Nikolayeviçen. Eski Türkler (Çev. D. Ahsen Batur), İstanbul, 1999
Güngör, Erol. Tarihte Türkler, İstanbul, 1989
Güngör, Erol. Türk Kültürü ve Milliyetçilik, İstanbul, 1996
Güvenç, Bozkurt. Türk Kimliği (Kültür Tarihinin Kaynakları), Kültür Bakanlığı y. 1994, Boyut y. 2010
Heyd, Uriel. Türk Hukuk ve Kültür Tarihi Üzerine Makaleler, Ankara Okulu, 2014
İnalcık, Halil. Osmanlı İmparatorluğu
Kafesoğlu, İbrahim. Türk Tarihi Ve Kültür, Yaykur, 1976
Kafesoğlu, İbrahim. Türk Milli Kültürü, 6. b. Boğaziçi y. 1989
Kafesoğlu, İbrahim. Türk Bozkır Kültürü, Türk Kültürünü Araştırma Enstitüsü, 1987

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, sunum, gösterme, tartışma, soru-cevap, örnek olay

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yazılı sınavlar (uzun ve kısa cevaplı, boşluk doldurmalı), çoktan seçmeli testler

Değerlendirme Kriteri

Öğrencilerin değerlendirilmesi öğrenme çıktıları doğrultusunda ara sınav ve final sınavları ile ölçülmektedir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Derslerin %70 ine katılım zorunludur.
Öğretim üyesi, planlı eğitim öğretim süreci içinde bireysel ya da işbirlikli öğrenme yoluyla çeşitli uygulamalar yaptırma hakkını saklı tutar. Yapılacak uygulamaların değerlendirme sürecindeki etkisi eğitim öğretim yılı başında öğrencilere ilan edilir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

mehmet.ozer@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi