Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
TOS 2001	Salon Dansları	SEÇMELİ	1	1	0	2

Dersi Veren Birim

Oyunculuk

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. SİBEL ERDENK

Dersi Alan Birimler

Oyunculuk

Dersin Amacı

Bu ders; hareket dili ile toplumsal bir iletişim oluşturacak anlatım kodlarına sahip adım yapılarından faydalanılarak bedenle bir ifade yaratmayı amaçlar, bu çalışmalar örneklenen kültürel yapılar üzerine verilen kuramsal bilgiler ile desteklenir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Fiziksel yapabilirliklerinin artması, yeterli teknik ve kuramsal bilgiye sahip olması,
2	Örneklenen kültürel yapının bedensel ifadeye etkileri doğrultusunda farkındalık kazanması,
3	Farklı ritm kalıpları yardımıyla hareketin ritmik yapısını kavraması ve bu yapı ekseninde bedenini kullanması,
4	Kendini ifade ederken bedeninden nasıl yararlanacağını keşfetmesi ve buna bağlı olarak hüner geliştirmesi,
5	Teknik olarak fiziksel yapabilirliğin doğru ve verimli olarak kullanımı ve kültürel kodları doğru olarak algılama konusunda kabul görmüş çalışmalar, kullanılan farklı ve çağdaş yöntemler üzerine bilgi sahibi olması,
6	Örneklenen kültürel yapıya ait ritm, melodi, enstrüman bilgisini kazanması,
7	Öğrenilen dansların sahne sanatına dönüşümünde dikkat edilmesi gereken etmenler ile ilgili bilgiye sahip olması beklenmektedir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Kondisyon çalışmaları, streching egzersizleri
2	Kondisyon çalışmaları, streching egzersizleri
3	Salon Dansları birinci örnek çalışma üzerine kültürel bilgilendirme
4	Salon Dansları birinci örnek çalışma
5	Salon Dansları birinci örnek çalışma üzerine toplu uygulama
6	Salon Dansları birinci örnek çalışmanın değerlendirilmesi
7	Salon Dansları ikinci örnek çalışma üzerine kültürel bilgilendirme
8	Salon Dansları ikinci örnek çalışma
9	Salon Dansları ikinci örnek çalışma üzerine toplu uygulama
10	Salon Dansları ikinci örnek çalışmanın değerlendirilmesi
11	Salon Dansları üçüncü örnek çalışma üzerine kültürel bilgilendirme
12	Salon Dansları üçüncü örnek çalışma
13	Salon Dansları üçüncü örnek çalışma üzerine toplu uygulama
14	Dönem sonu çalışmaların değerlendirilmesi

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ana kaynak:
Rudolf Laban- The Mastery of Movement, Northcote House, United Kingdom, 1992.
Ed: Şebnem Selışık Aksan- Yirminci Yüzyılda Dans Sanatı: Kuram ve Pratik, Boğaziçi Üniversitesi Yayınevi, İstanbul, 2007.
Gayle Kassing- History of Dance: An Interactive Arts Approach, Human Kinetics, 2007.
Ed: Ann COOPER ALBRİGHT, A Dance History Reader:Moving History/ Dancing Cultures, Wesleyen University Pres, 2001.
Ed: Alexandra Carter- The Routledge Dance Studies Reader, Routledge, 1998.

Yardımcı kaynaklar:
Alexander Technique- Chris Stevens, United Kingdom,1995
Werner Enninger- Halkbiliminde Kuramlar ve Yaklaşımlar, Çev.: Nebi Özdemir, Milli Folklor Yayınları, 2003.

Diğer ders materyalleri:
Öğretilecek dansın ait olduğu toplumsal yapıya ait orijinal müziklerin ve ritmlerin kullanılması.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1-Dersler
Öğretim üyesi öğrencilerde, tüm meslek yaşantısı boyunca ihtiyaç duyacakları fiziksel performansı yükseltme bilincini oluşturmayı, bedensel farkındalığın uygulayabilmelerini sağlar. İnsan bedenini hareket olanaklarını keşfettirir. Farklı ritmik yapılar eşliğinde ritm duygusunun gelişmesi sağlanır. Bütün bu teknik bilgiler ışığında örneklenen kültürel yapı ile ilgili kuramsal bilginin uygulamaya geçirilmesi sağlanır.
2-Uygulamalar
Derslerde anlatılan ve uygulama çalışmalarıyla örneklenen konular, öğrencilere tekrar yoluyla öğretilerek pekiştirilir.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	UYG	Uygulama
2	DKL	DerseKatılım
3	DSD	DönemsonuDeğ
4	BSN	Başarı Notu	UYG * 0.80 + DKL * 0.10 +DSD * 0.10

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Ders değerlendirme aşamasında, öğrencinin fiziksel yapabilirliklerini zorlaması, sınıf içinde yapılan çalışmalarda konsantrasyonunu bozmaması, sınıfın diğer öğrencileriyle uyum içinde çalışabilmesi, tekrar yolu ile öğretilen çalışmaların sunumunu doğru şekilde yapılması ve mutlak disiplin göstermesi üzerinden bir değerlendirme yapılacaktır.

Öğrenci katılımından elde edilecek puan, (1) ders katılım durumuna, (2) öğrencinin dersteki konsantrasyonuna, (3) olumlu bir öğrenim ortamının yaratılması için öğrencinin sağladığı katkıya bağlı olacaktır

Değerlendirme Kriteri

YUKARIDA BELİRTİLMİŞTİR.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1-Dersin %80 ine katılım zorunludur.
2-Öğrenci ders başladıktan sonra sınıfa giremez.
3-Derse katılım için eşofman ve spor ayakkabı zorunludur.
4-Ders esnasında sınıfın konsantrasyonunu bozan davranışlar, derster çıkarılma nedenidir.
5-Ödev günlerinde derste bulunmamak, ödev hazırlamamış olmakla aynı anlamı taşır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Doç.Dr. Sibel ERDENK
sibelerdenk@gmail.com

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Perşembe 10.00-11.00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	11	1	11
Uygulama	11	1	11
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	4	4	16
Ödev Hazırlama	3	4	12
Diğer Kısa Sınav	3	2	6
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			56

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.4	PK.5	PK.6	PK.8	PK.10	PK.11	PK.12	PK.13	PK.14	PK.17
ÖK.1	3	5
ÖK.2			5									4
ÖK.3									5
ÖK.4					5							4
ÖK.5			5	5			4	4	5
ÖK.6			5		5				5	5
ÖK.7						5	4	4			5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI