Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
DYA 1006	Temel Dramaturgi II	ZORUNLU	2	0	0	2

Dersi Veren Birim

Dramatik Yazarlık - Dramaturji

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. BANU AYTEN AKIN

Dersi Alan Birimler

Drama Yazarlığı ve Dramaturji
Dramatik Yazarlık - Dramaturji

Dersin Amacı

İlk sömestirde dram sanatının tür, akım, oyun yapısı hakkında bilgi edinen öğrenci bu aşamada öğrendiği kavramlar ışığında bilgilerini metinlere uygulayarak bir metnin ele alınışında ne gibi dramaturgiye yönelik çalışmalar yapabilir, ne gibi araştırma başlıkları saptayabilir, bunun üzernide durur.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Dramaturginin temel kavramları,
2	Dramaturgun görevleri hakkında bilgilenmiş olması,
3	Oyunun temel yapısı hakkında bilgi sahibi olması,
4	Olay dizisi, aksiyon planı, tema, motif, dramatik olay, çatışma, durum, düğüm, kriz noktaları, çözüm, final, zaman, mekan, konuşma örgüsü ve kişileştirme gibi dramatik tasarımı ilgilendiren temel kavramları özümsemiş olması,
5	Model oyunlarda uygulamalı bir şekilde yorum yapma yeteneğinin gelişmiş olması beklenir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Bir önceki dönemde ele alınan kavramların irdelenmesi	Tiyatro terminolojisi açısından işlenen kavramların tekrarlanması gerekir
2	Kişileştirmenin temel ilkeleri Karakterin biyolojik ve fizyolojik özellikleri
3	Karakterin sosyolojik özellikleri statü eğitim hobilerin değerlendirilmesi
4	Karakterin psikolojik özelliklerinin ele alınışı
5	Anlatıcının işlevi, tek kişilik oyunlarda anlatım iki kişilik oyunlarda diyalog yoluyla anlatım özellikleri
6	Çatışma olgusunun tiyatroda ele alınışı çatışmayı oluşturan koşullar
7	Statik durağan çatışma,önceden belirtilen çatışma
8	En çok kullanılan çatışma özelliklerinden basamaklı çatışma	Örnek oyun okunur ve örneklemeler yapılır
9	Çağdaş tiyatroda kullanılan atlamalı çatışma	En iyi örneklerden biri Strindberg in Baba adlı oyunu
10	Durum oyunlarının günümüzde ele alınışı	Memet Baydur'dan seçilen bir örnek oyun işlenir.
11	Metinlerarası içeren oyunlar bir oyunun diğer oyunla bağlantısından yeni bir oyun oluşturma örneği
12	Ustalara saygı çerçevesinde bilinen bir oyunun bugüne uyarlanması üzerine bir örnekleme
13	Genel değerlendirme yapılır, tüm bilgiler sınava yönelik irdelenir
14	Sınav

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Yardımcı kaynaklar: Yardımcı kaynaklar TRY 1023 Dramaturgi 1.sömestirde belirtilen kaynaklardır. Buna ek olarak sadece Özdemir Nutku Gösterim Terimleri Sözlüğü ek olarak önerilir

Diğer ders materyalleri: Dersin içinde işlenen konulara ilişkin kısa ve uzun oyunlardan örnekler seçilir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Kuramsal ve daha çok gösterim terimleri sözlüğü kanalıyla edindiği oyun yapısına ilişkin kuramsal bilgiyi uygulama yaparak deneyim kazandırma ve bu yolla da birçok oyun metni tanıma ve izleme olanağı kazandırmak amaçlanır.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Arasınav
2	FN	Final
3	BSN	Başarı Notu	VZ * 0.40 + FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yöntembilimsel olarak önce kavram sonra kavramın uygulanması sonra günümüze göre oyunda ele alınan temanın günümüz içindeki yeri ve bugünün seyircisi için ne ifade ettiği tartışılarak örnek oyunlarla temrinler yapılması, katılım, devam, tartışmaya yöneltmek yöntemsel olarak benimsenir.

Değerlendirme Kriteri

Değerlendirme devam kadar sınav ve vize kadar dönem içindeki öğrencinin dersteki tutumu önemlidir. Birinci sınıfta öğrenme ve kavrama çabasının güçlü olduğu bir süreçte öğrenci özellikle dram sanatını oluşturan tüm kavramları ilerde tiyatro kavramlarına yönelik bir sorun yaşamaması için devamlı sözlük bilgisi edinmeye çalışmalı ve bundan sonra da okuduğu oyunlara uygulamalıdır. Ölçüt, öğrenciyi araştırmaya yönlendirme yoluyla artan merak ve ilginin ölçülmesine bağlıdır.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Öğrencinin derse devamı ve katılımı zorunludur. Öğrenci istenen oyunu ders öncesi okumuş olmalı ve ele alınan konu bağlamında değerlendirerek derse katılmalıdır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

banu.akin@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Salı 17.00-18.00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	2	26
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	2	2	4
Vize Sınavına Hazırlık	2	2	4
Final Sınavına Hazırlık	2	3	6
Ödev Hazırlama	3	3	9
Final Sınavı	1	2	2
Vize Sınavı	1	2	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			53

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10	PK.11	PK.12	PK.13	PK.14	PK.15	PK.16	PK.17	PK.18	PK.19	PK.20
ÖK.1
ÖK.2
ÖK.3
ÖK.4
ÖK.5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI