Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
FTZ 4030	Bellek Ortamları ve Fotoğraf	ZORUNLU	2	0	0	4

Dersi Veren Birim

Fotoğraf

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

Dersi Alan Birimler

Fotoğraf

Dersin Amacı

Bireysel, toplumsal, kültürel bellek kavramlarını tarihi mekânlar, anıtlar, müzeler gibi ilgili bellek ortamları üzerinden tanımlamak, araştırmak ve görsel kayıtlar oluşturmak amaçlanmaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	1) Bireysel, toplumsal, kültürel bellek, psiko-coğrafya kavramlarını tanımlayabilmesi,
2	2) Fotoğraf tarihinden örnekleri bellek ve mekân bağlamında ilişkilendirebilmesi,
3	3) Bellek ortamlarının karakteristik özelliklerini yazılı ve görsel olarak çıkarabilmesi,
4	4) Bir bellek ortamı olarak müzeleri ve arşivleri fotografik bağlamda değerlendirebilmesi,
5	5) İzmir kentinin bellek mekânları konusunda görsel bir çalışma üretebilmesi beklenmektedir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Bellek Ortamları ve Fotoğraf dersinin içeriği ve işleyişi hakkında bilgi
2	Kavramsal Sanatın Kısa Tarihçesi
3	Joseph Kosuth ve Sanatı
4	Kavramsal Sanatın genel özellikleri
5	Kavramsal Sanatın genel özellikleri
6	Kavramsal Sanatın genel özellikleri
7	Fotoğraf ve Kavramsal Sanat
8	Fotoğraf ve Kavramsal Sanat
9	Analog Kavramsal Fotoğraf, tanımı ve özellikleri
10	Analog Kavramsal Fotoğraf, tanımı ve özellikleri
11	İlgili örnekler
12	Dijital Kavramsal Sanat, tanımı ve özellikleri
13	Dijital Kavramsal Sanat, tanımı ve özellikleri
14	İlgili örnekler

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ana kaynak:
Assmann, J. (2015). Kültürel Bellek. İstanbul: Ayrıntı.
Connerton, P. (2012). Modernite Nasıl Unutturur. (Çev. K. Kelebekoğlu), İstanbul: SEL.
Halbswachs, M. (2016). Hafızanın Toplumsal Çerçeveleri, (Çev. B.Uçar), Ankara: Heretik.
Nora, P. (2006). Hafıza Mekânları. (Çev. M.E. Özcan), Ankara: Dost.
Polat, A. (2010). Traces: Turks of African descent living in the Izmir region. Sergi kataloğu
Ricoeur, P. (2012). Hafıza, Tarih, Unutuş. İstanbul: Metis.
Tekin, N. (2015). Shot to Death: The Fate of Abandoned Places in the Hands of Artists. Culture, 9, 2015. http://journals.cultcenter.net/index.php/culture/article/view/140/124
Rıza, E. & Kesal, E. (2017). Zamanın İzinde. İstanbul: Ayrıntı.

Yardımcı kaynaklar:
Beşikçi, O. (2011). Basmane. İstanbul: Heyamola Yayınları
Bölük, G. (2014). Osmanlı dan Cumhuriyet e Stüdyoların Işığında Fotoğrafın Serüveni. İstanbul: Kapı
Frizot, M. (1998). A New History of Photography. Italy: Könemann.
Keskin, N. (2014). Kentlerde Yeni Bellek Mekanları: Kent Müzeleri. Folklor/Edebiyat
http://uvt.ulakbim.gov.tr/uvt/index.php cwid=9&vtadi=TSOS&c=ebsco&ano=199873_936396364a
90658ded9d7222828588a1&
Proust, M. (2016). Kayıp Zamanın İzinde. (Çev. R. Hakmen), İstanbul: YKY.
Sancar, M. (2008). Geçmişle Hesaplaşma: Unutma Kültüründen Hatırlama Kültürüne. İstanbul: İletişim.
Süskind, P. (2016). Koku. (Çev. T.Duran), İstanbul: Can Yayınları.
Ulu, M. (2013). Değişen İstanbul un Tanıkları Düğün ve Aile Fotoğrafları. İstanbul: Kitap Yayınevi.
Yılmaz, A. (2015). İzmir Kültürpark ın Anımsa(ma)dıkları. İstanbul: İletişim

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Arasınav
2	FN	Final
3	BSN	Başarı Notu	VZ * 0.40 + FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar