Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
STR 5008	Eleştirel Söylem Analizi*	SEÇMELİ	3	0	0	6

Dersi Veren Birim

Stratejik Araştırmalar Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. DR. FÜSUN ÇOBAN DÖŞKAYA

Dersi Alan Birimler

Stratejik Araştırmalar Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Bu ders ideolojilerin söylem içinde kurgulanma biçimlerini ele almaktadır. Toplumsal gerçekliği belli bir ideolojiye göre kurgulayan söylem, önemli bir siyaset aracı olarak bir yandan bağlamı oluşturan olumsal koşullara göre oluşurken, diğer taraftan da durumları, bilginin nesnelerini, toplumsal kimlikleri, özneler-arası ve gruplar-arası ilişkileri var eder. Bu derste bir çözümleme yöntemi olarak sunulacak olan "Eleştirel Söylem Çözümlemesi" ile çeşitli metinler incelenecektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Söylem ve İdeoloji hakkında bilgi sahibi olma.
2	Söylem analizi ile ilişkili temel kavramları öğrenme.
3	Söylem Analizi yapabilme.
4	Dersin gerektirdiği terminolojiyi sözlü ve yazılı olarak kullanabilme.
5	Edindiği bilgileri eleştirel yaklaşımla değerlendirebilme.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	İdeoloji tanımı ve söylemin rolü	Tanışma
2	İdeoloji Yapıları	Sınıf Tartışması
3	Zihinsel ve Bağlam Modelleri	Sınıf Tartışması
4	İdeoloji ve İktidar	Sınıf Tartışması
5	İdeolojik Söylem Yapıları (Anlam: Konular, Tanım Düzeyi, İmalar, Varsayımlar, Karşıtlık)	Sınıf Tartışması
6	Önerme Yapıları (Aktörler, Kiplik,)	Sınıf Tartışması
7	Formal Yapılar, Sözdizimi, Söylem formları	Sınıf Tartışması
8	Vize Sınavı
9	Retorik	Sınıf Tartışması
10	İdeolojik Analizin Kategorileri (Aktör, Otorite, Kategorizasyon)	Sınıf Tartışması
11	Karşılaştırma, Uzlaşma, Yadsımalar	Sınıf Tartışması
12	Mesafe Koyma, Empati, Genellemeler, İroni	Sınıf Tartışması
13	Mecaz, Ötekini olumsuz gösterme, Sayı Oyunu	Sınıf Tartışması
14	Açıklık, Kutuplaşma	Sınıf Tartışması
15	Genel Değerlendirme	Sınıf Tartışması
16	Final Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Van Dijk, Teun A. Discourse Studies: A Multidisciplinary Introduction, SAGE Publications, 2011.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Öğrencilere interaktif sunumlarla konuyu açıklamak ve görsel materyallerle desteklemek, ardından öğrenci tartışmalarıyla konuyu derinlemesine analiz etmek.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ARS	ARASINAV
2	YYS	YARIYIL SONU SINAVI
3	YYBN	YARIYIL SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.40 + YYS* 0.60
4	BUT	BÜTÜNLEME
5	BUTBN	BÜTÜNLEME SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.40 + BUT* 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Vize Sınavı %40
Final Sınavı %60

Değerlendirme Kriteri

1. Temel kavramları doğru bir şekilde anlayabilme ve tanımlayabilme
2. İlgili kavramları birbiriyle ilişkilendirme ve bağlamında kullanabilme.
3. Verilen bir metni ya da söylemi analiz etme ve ders içeriğinde geçen terminolojiyi etkin bir şekilde kullanma.
4. Dilin doğru ve etkili bir şekilde kullanılması.
5. Öğrenilen bilgileri gerçek dünya örnekleriyle ilişkilendirme ve uygulama.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Öğrencinin derse %70 devamı zorunludur.
2. Derslere katılım ve konuyu önceden okuyarak derse gelmek önemlidir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

fusun.doskaya@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Pazartesi 08:30-09:30
Salı 08.30-09:30

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	3	39
Vize Sınavına Hazırlık	1	16	16
Final Sınavına Hazırlık	1	22	22
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	5	65
Vize Sınavı	1	3	3
Final Sınavı	1	3	3
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			148

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.2	PK.6
ÖK.1
ÖK.2
ÖK.3	4
ÖK.4		4
ÖK.5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI