Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
UIR 4303	AB-TÜRKİYE İLİŞKİLERİ	SEÇMELİ	3	0	0	5

Dersi Veren Birim

Uluslararası İlişkiler (İngilizce) (Sunny)

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. DR. GÖZDE KAYA

Dersi Alan Birimler

Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler (İngilizce)(Sunny)
Uluslararası İlişkiler (İngilizce) (Sunny)

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, Uluslararası İlişkiler öğrencilerini uzun dönemli Türkiye-AB ilişkilerinin önem teşkil eden çeşitli yönleriyle tanıştırmaktır. Odak noktası, ilişkilerin özellikle tarihsel, siyasi, ekonomik ve kültürel boyutları üzerinde olacaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Türkiye'nin Avrupa vokasyonunu bağlamsallaştırmak ve yanı sıra Avrupa/AB'nin Türkiye'nin siyasi, sosyal ve ekonomik gelişiminde oynadığı rolü tasvir etmek üzere Türkiye-AB ilişkilerinin çeşitli boyutlarına dair kavrayış sergilemek.
2	Türkiye'nin AB'ye tam üyeliğinin olabilirliğini değerlendirmek üzere Türkiye'nin katılım sürecinin önünde bulunan farklı türdeki engelleri (her iki taraftan da kaynaklanan) tanımak.
3	Makul ve eleştirel argüman yapma becerisini geliştirmek.
4	Sınıfta sunum yapma becerisini ilerletmek.
5	Diğer öğrenciler ve yanı sıra öğretim üyesiyle tartışmaya girme becerisini geliştirmek.
6	Akademik ve medya materyalleri dahil ilgili kaynakları bulma, kullanma ve değerlendirme becerisi geliştirmek.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Türkiye'nin Batıya yöneliminin tarihsel arkaplanı
2	Türkiye ve AET/AT/AB arasındaki ortaklık: Ankara Anlaşması
3	Soğuk Savaş sonrası dönemde Türkiye-AB İlişkileri - I
4	Soğuk Savaş sonrası dönemde Türkiye-AB İlişkileri -II
5	Avrupa genişlemesi - genel bakış
6	Ekonomik boyut: Kopenhag kriterleri ve Türkiye - I
7	Vize Sınavı için Tekrar Dersi
8	Ekonomik boyut: Kopenhag kriterleri ve Türkiye II
9	Kültürel boyut - I
10	Kültürel boyut -II
11	Siyasi boyut: Kopenhag kriterleri ve Türkiye - I
12	Siyasi boyut: Kopenhag kriterleri ve Türkiye - II
13	Türkiye-AB ilişkilerinde göç sorunu
14	Final Sınavı için Tekrar Dersi

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Çeşitli kitaplar, kitap bölümleri ve makaleler duyurulacaktır.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1.Ders anlatımı.
2.Ödev ve Sunum.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ARS	ARASINAV
2	SUN	SUNUM
3	YYS	YARIYIL SONU SINAVI
4	YYBN	YARIYIL SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.30 +SUN * 0.35 + YYS * 0.35
5	BUT	BÜTÜNLEME NOTU
6	BUTBN	BÜTÜNLEME SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.30 +SUN * 0.35 + BUT * 0.35

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

1. Türkiye-AB ilişkilerinin farklı boyutlarını tasvir etmek ve açıklamak.
2. Avrupa/AB'nin, Türkiye'nin siyasal ve ekonomik gelişimindeki rolünü tanımlamak.
3. Türkiye-AB ilişkilerinin daha fazla gelişmesine yönelik ihtimaller ve yanı sıra zorlukları eleştirel şekilde analiz etmek.
4. Sunum hazırlamak için bilişim teknolojisi bilgisi kullanmak.
5. Açık, kesin ve özgüvenli bir tavırla görüş ifade edebilir olmak.
6. Eleştirel ve makul argüman üretebilir olmak.
7. Derse ilişkin veri bulmak, kullanmak ve analiz etmek.

Dersin Öğretim Dili

İngilizce

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Dersin %70'ine devam zorunludur.
2. Her türlü intihal girişimi ve fiili disiplin cezası ile sonuçlanır.
3. Sınıf içi tartışmalara katılım gereklidir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

gozde.kaya@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Daha sonra ilan edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	14	3	42
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	12	3	36
Vize Sınavına Hazırlık	1	6	6
Final Sınavına Hazırlık	1	8	8
Ödev Hazırlama	1	30	30
Sunum Hazırlama	1	5	5
Final Sınavı	1	1,5	2
Vize Sınavı	1	1,5	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			131

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10	PK.11	PK.12	PK.13
ÖK.1
ÖK.2
ÖK.3
ÖK.4
ÖK.5
ÖK.6

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI