Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
PSİ 4037	Anormal Davranışların Biyolojik Temelleri	SEÇMELİ	3	0	0	5

Dersi Veren Birim

Psikoloji

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. GÜLAY DİRİK

Dersi Alan Birimler

Psikoloji

Dersin Amacı

Dersin amacı, normal davranış, normal dışı davranış ve anormal davranış biçimlerinin oluşmasında rol oynayan biyolojik süreçleri irdelemektir. Başta genetik, endokrinolojik ve nörolojik faktörlerin insan davranışında çevresel koşullarla birlikte nasıl şekilleyici rol oynadığı, suç işlemeye yatkınlık, agresiflik gibi spesifik başlıklarda multisistemik biyolojik işleyişin algılanması ve tüm biyolojik olaylarda bulunan farklı eşik değerlerinin şekillediği normallik sapmalarının ve biyolojik davranış normalliğinin hayvansal örneklerle açıklanması amaçlanmaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Normal kavramının biyolojik temellerini açıklayabilme
2	Suç ve biyolojik temelleri belirtebilme
3	Davranışı etkileyen endokrinolojik, genetik ve nörolojik sebepleri açıklayabilme
4	Biyolojik eşik değer kavramını açıklayabilme
5	Davranış farklılıklarını doğuran biyolojik sebepleri öğrenme
6	İstenmeyen davranışlar için biyolojik sebepleri ortadan kaldırma yöntemini açıklayabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Ders tanıtımı, içerik ve gereklerle ilgili bilgilendirme, kaynakların gözden geçirilmesi
2	Sosyal ve biyolojik karşılaştırma. Normal-Anormal
3	Davranışı etkileyen biyolojik sistemler
4	Genetik temelli davranış anormallikleri (İnsan örneği üzerinden)
5	Genetik temelli davranış anormallikleri (Hayvan örnekleri üzerinden)
6	Nörolojik temelli davranış anornallikleri (İnsan örneği üzerinden)
7	Nörolojik temelli davranış anornallikleri (Hayvan örnekleri üzerinden)
8	Ara Sınav
9	Endokrinal temelli davranış anormallikleri (İnsan örneği üzerinden)
10	Endokrinal temelli davranış anormallikleri (Hayvan örneği üzerinden)
11	Multisistemik davranış anormallikleri
12	Biyolojik sebeplerin çevresel koşullarla birlikte değerlendirilmesi
13	Suç ve biyolojik sebepleri
14	Suç ve biyolojik sebepleri hakkında güncel çalışmalar

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Sangha, S & Foti, D. (2018). Neurobiology of Abnormal Emotion and Motivated Behaviors. Massachusetts: Academic Press.

Zigmond, M. J., Rowland, L. P. & Coyle, J. T. (2015). Neurobiology of Brain Disorders: Biological Basis of Neurological and Psychiatric Disorders. Massachusetts: Academic Press.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders
Sunum
Soru-Yanıt
Ödev
Tartışma

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Vize
2	OD	Ödev/DerseKatılım
3	FN	Final
4	BNS	BNS	VZ * 0.30 + OD * 0.30 +FN * 0.40
5	BUT	Bütünleme Notu
6	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.30 +OD * 0.30 +BUT * 0.40

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

ÖÇ 1-6: Ara sınav, sunum ve yarıyıl sonu sınavı ile değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Derslerin %70'ine katılım zorunludur.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

ceren.hidiroglu@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Salı 13.30-15.00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	3	39
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	3	39
Vize Sınavına Hazırlık	1	10	10
Final Sınavına Hazırlık	1	15	15
Ödev Hazırlama	3	3	9
Sunum Hazırlama	2	4	8
Final Sınavı	1	3	3
Vize Sınavı	1	2	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			125

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10
ÖK.1	5	5	5		5				5
ÖK.2	5	5	5		5				5
ÖK.3	5	5	5		5		5		5
ÖK.4				5			5	5
ÖK.5							5
ÖK.6				5	5	5	5	5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI