Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
FEL 3148	Değer Felsefesi	SEÇMELİ	3	0	0	4

Dersi Veren Birim

Felsefe

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. ÖZLEM DUVA KAYA

Dersi Alan Birimler

Felsefe

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, insan ve değer sorunları üzerine felsefe açısından düşünmektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Bu dersin sonunda öğrenci, değer felsefesinin temel kavramlarını açıklayabilecektir.
2	Değer felsefesinin tarihsel arka planını açıklayarak yorumlayabilecektir.
3	Felsefe tarihindeki etik görüşler ile değer sorunları arasındaki ilişkiyi kurabilecektir.
4	Günlük yaşamda ve edebi eserlerdeki örneklerde görülen değer sorunlarını analiz edebilecektir.
5	İnsan ve yaşam ile ilgili değer objelerini değerlendirebilecektir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Giriş: Değer felsefesinin sorunları
2	Değer felsefesinin tarihsel arkaplanı: Platon, Aristoteles, Stoa Okulu
3	Rönesansta değer(ler) sorunu
4	Tarihte ve günümüzde farklı değer anlayışları
5	Nietzsche ve değerler sorunu
6	Fenomenoloji ve değerler
7	M. Scheler de ve N. Hartmann da değer(ler)
8	Ara sınav
9	Değerlendirme etkinliği
10	Değerlendirme konuları/objeleri
11	Değerlendirmeler üzerine
12	Doğru değerlendirmenin olanaklılığı
13	Değerlendirme ve bilgi
14	Örneklerle değerlendirme problemi
15	Örneklerle değerlendirme problemi
16	Final SInavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

. AKARSU, Bedia (1998). Kişi Kavramı ve İnsan Olma Sorunu, İstanbul: İnkılâp Yayınev
PLATON, Devlet, çev. Sabahattin Eyuboğlu-M. Ali Cimcoz), Türkiye İş Bankası
Platon (2001) Phaidon, çev. Hamdi Ragıp Atademir & Kemal Yetkin, İstanbul: Sosyal Yayınları
Platon (2007) Symposion, çev. Eyüp Çoraklı, İstanbul: Kabalcı Yayınevi
ARISTOTELES, Nikomakhos a Etik, (çev. Saffet Babür), BilgeSu Yayıncılık, Ankara, 2007.
DESCARTES, Rene, Meditasyonlar, (çev. İsmet Birkan), BilgeSu Yayıncılık, Ankara, 2007.
Descartes, (1999), , Rules for the Direction of the Mind trs: Müntekim Ökmen, İstanbul: Sosyal Yayınları.
Descartes, (1994), Metot Üzerine Konuşma, K. Sahir Sel, İstanbul: Sosyal Yayınları
KANT, Immanuel, Pratik Aklın Eleştirisi, Türkiye Felsefe Kurumu, Ankara, 1999.
KANT, Immanuel, Ahlak Metafiziğinin Temellendirilmesi, Türkiye Felsefe Kurumu, Ankara, 2002.
Kuçuradi İoanna, İnsan ve Değerleri, TFK, Ankara,2003

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1. Ders
2. Tartışma
3. Soru-cevap

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Vize
2	FN	Final
3	BNS	BNS	VZ * 0.40 + FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

1. Ders
2. Tartışma
3. Soru-cevap

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Derslerin %70 ine katılım zorunludur.
2. Ara sınav ve final faaliyetlerine katılma, değerlendirmede dikkate alınacaktır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

ozlem.duva@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Carsamba 08:30-12:00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	3	39
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	2	26
Vize Sınavına Hazırlık	1	12	12
Final Sınavına Hazırlık	1	14	14
Sunum Hazırlama	1	5	5
Final Sınavı	1	2	2
Vize Sınavı	1	2	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			100

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10	PK.11	PK.12	PK.13	PK.14	PK.15
ÖK.1	5				5				5				3
ÖK.2		4					4				3
ÖK.3				4				5		4
ÖK.4	3					3								5
ÖK.5			5						5			5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI